【知识点解析】
1. 汉字基础：题目要求学生看拼音写词语，这涉及到汉字的基本拼读和书写，如“qī chá”对应“沏茶”，“sào zhou”对应“扫帚”。同时，还需要辨析形近字并组词，例如“夷”与“姨”，“蓝”与“篮”，“悄”与“削”，这些汉字虽然字形相近，但含义和用法各不相同。
2. 成语应用：题目中出现了成语填充，如“白驹过隙”、“望而却步”、“匪夷所思”、“一如既往”、“错失良机”、“炯炯有神”，这些都是常用成语，考察学生对成语的理解和记忆。
3. 字典使用：这部分测试学生对汉字的音序、部首以及笔画的了解，例如“篷”、“帚”、“褪”的排序，以及它们的部首和结构。音序是按照汉语拼音字母顺序排列，部首是汉字的基本构造部分，笔画则是组成汉字的基本线条。
4. 词语搭配：这里考察的是形容词和名词的搭配，如“激动人心的消息”、“热烈地欢呼”、“令人振奋”，体现了词汇的恰当使用和语境理解。
5. 选词填空：这要求学生在语境中选择合适的词语，如“寂静”形容环境的安静，“沟通”用于人与人之间交流的连通。
6. 组词造句：通过“严”字组词，如“严格”、“严谨”、“严峻”，然后将其放入句子中，体现其在不同情境下的应用。
7. 句型变换：这涉及到保持原意不变的情况下调整句子结构，例如否定句变为肯定句，强调句式的使用，以及改写句子突出某一特征。
8. 文章理解：在《天游峰的扫路人》和《最大的麦穗》中，提取关键信息，如“最大的追求”可能指的是远大的目标，“眼前的一穗”可能是指当前的机会。扫路人与游客的对比，突显出扫路人的坚韧和乐观。
9. 标点符号：破折号的用法包括解释说明和声音延长，前者如“天游峰-----武夷山第一险峰”，后者如“哗----哗----”。
10. 句子排序：这是对逻辑顺序的理解，通常根据事件发生的先后或者逻辑关系来排列句子。
以上内容涵盖了小学语文学习中的基础知识，包括汉字书写、成语运用、字典操作、词语搭配、选词填空、句型转换、文章理解和标点符号的使用，这些都是小学语文教育的重要组成部分。通过这些练习，学生可以巩固和提升语言表达、理解及应用能力。
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