【知识点】
1. 教学目标设定：本教学设计针对的是小学六年级语文下册的《短文两篇》，旨在帮助学生理解并积累特定的词汇，如“贪婪”、“堕落”等，同时掌握通过反复朗读理解文章中心和内容的技巧。此外，通过讨论，学生将体会到行道树的象征意义，以及正确看待奉献与索取的关系。
2. 教学重点与难点：教学的重点是让学生整体把握课文，并通过朗读深入理解文章的中心思想。难点在于理解文中蕴含的哲理，例如“神圣的事业总是痛苦的，但也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”，以及学习对比手法的运用。
3. 学情分析：考虑到学生在理解和品味文章语言方面的能力相对较弱，教学策略应以引导阅读和培养表达能力为主，利用多媒体辅助教学，提前布置预习任务。
4. 教学准备：教师需制作吸引人的多媒体课件，确保学生进行充分的预习，以提高课堂效率。
5. 教学过程：教学过程包括导入新课、同层展示、自主学习、品读课文及师生共同探究、小结等环节。其中，通过诗歌导入激发学生兴趣，自主学习环节要求学生扫清字词障碍，整体感知课文。在品读环节，教师引导学生探讨行道树的形象、特点，以及其象征的社会意义。
6. 词语学习：教学设计包含了对“堕落”、“贪婪”、“冉冉”、“红灯酒绿”、“繁弦急管”等词语的理解和解释，旨在帮助学生扩大词汇量，提升阅读理解能力。
7. 文章分析：文章通过行道树的形象，探讨了奉献与牺牲的主题。行道树忍受痛苦，选择为人类提供清新空气，象征着无私奉献的精神。同时，文章运用对比手法，如行道树与原始森林的同伴、与城市人群的比较，强调了行道树的独特价值。
8. 课堂互动：通过提问如“为什么行道树认定自己的事业是神圣的？”、“如何理解‘深沉’的奉献精神？”等问题，鼓励学生积极参与讨论，深化对课文的理解。
9. 课后练习：包括注音和词语解释的测试，旨在巩固学生对课文词汇的理解，同时，阅读文段分析题锻炼学生的阅读理解能力和对母爱主题的感悟。
10. 课堂小结：教师将对本节课的知识点进行总结，并通过板书设计呈现课程的核心内容，帮助学生构建学科知识框架。
通过这个教学设计，学生不仅会在语文技能上得到提升，还会在情感态度价值观层面有所收获，认识到奉献的价值，培养对生活的深度思考。
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