五年级语文下册 画蛇添足教案 语文A版 教案.doc

这篇文档是针对五年级下册语文课程的一份教学教案，主要教授的是寓言故事“画蛇添足”。教案的核心目标是帮助学生掌握本课的生字词，理解成语“画蛇添足”的含义及其在文中的寓意，并能运用这个成语进行造句。以下是教案的具体内容分析： 1. **教学目标**： - 生字生词学习：学生需要学会本课的生字，包括认读和书写。 - 文意理解：学生需理解文中词汇的意思，以及整个寓言故事的深层含义。 - 成语应用：学生需能解释成语“画蛇添足”，并尝试用这个词造句。 - 有感情地诵读：通过诵读寓言，加深对故事情感和寓意的理解。 2. **教学重点与难点**： - 重点是理解寓言内容及其寓意，即明白“画蛇添足”表示做了多余事情的危害。 - 难点在于学生能运用这个成语造句，将抽象的寓意转化为具体的语言表达。 3. **教学过程**： - 通过回顾上节课的寓言故事“掩耳盗铃”，引导学生进入新课，强调寓言故事的教育意义。 - 检查预习情况，确保学生对生字和基础词汇的掌握。 - 通过幻灯片展示和解释，强化学生的读音和词汇理解。 - 组织复述故事比赛，以小组竞赛形式激发学生积极参与，增强课堂互动性。 - 讨论寓言的寓意，让学生在讨论中深化理解，教师适时指导。 - 进行能力训练，要求学生用“画蛇添足”造句，教师示范并点评。 - 全班共同朗读，进一步巩固对故事和成语的记忆。 - 提供生活实例，引导学生将寓言知识与实际生活相联系，思考启示。 4. **课后作业**： - 复习生词和课文，加强记忆。 - 解释并翻译句子，提高学生对古汉语的理解能力。 这份教案设计旨在通过多种教学方法，使学生不仅在语言知识上有所收获，更能在思维和情感层面理解“画蛇添足”的寓意，学会如何在日常生活中运用这一成语，培养他们的批判性思考和语言表达能力。同时，通过小组竞赛的形式，增强了课堂的趣味性和学生的参与度。