五年级语文下册 威尼斯的小艇 3教案 人教新课标版 教案.doc

这篇五年级语文下册《威尼斯的小艇》的教案主要围绕课文的教学目的、教学重点、教学过程展开，旨在帮助学生理解课文内容，掌握抓住事物特点的写作技巧，并从中体验到热爱大自然和生活的教育。 教学目的包括三点：一是让学生通过课文了解威尼斯的地理特征，特别是小艇的特点及其与威尼斯水城的关系；二是领会作者如何通过抓住事物特点来表达；三是引导学生感受大自然和生活的美好。教学重点则聚焦于理解和运用抓住事物特点的表达方法，以及朗读和背诵课文的前四个自然段。 教学过程分为几个环节。通过展示威尼斯的图片，创设情境，激发学生的学习兴趣，并提出预设的问题，引导学生主动探究。然后，学生在自学过程中阅读课文，利用“数字课堂”寻找资料，独立思考并相互交流。在交流过程中，教师引导学生分别探讨三个方面：小艇的外观描绘、船夫驾驶技术的描绘以及小艇与威尼斯生活的关系。 在讨论小艇的外观时，教师引导学生关注比喻手法，如将小艇比作新月和水蛇，以形象生动的方式展示了小艇的形状和灵活性。通过观看录像和朗读，让学生更直观地感受小艇的魅力。对于船夫驾驶技术的描绘，学生通过视频欣赏和角色扮演，理解船夫的高超技艺和威尼斯的风土人情。讨论小艇与威尼斯生活的密切关系，引导学生思考不同人群如何依赖小艇进行日常活动，进一步体会小艇在威尼斯生活中的重要性。 课堂练笔环节，鼓励学生表达对威尼斯的感受，培养他们的写作能力和情感表达。拓展练习则要求学生搜集苏州的相关资料，对比苏州和威尼斯的相似之处，锻炼他们的比较分析能力。 总体来看，这份教案注重学生的主动参与和实践，通过多种方式引导学生深入理解和欣赏课文，同时锻炼他们的阅读、思考、表达和创新能力。在教授语文知识的同时，也渗透了人文素养的培养。