五年级语文上册 6.22 滴水穿石的启示教案1 苏教版 教案.doc

在小学五年级的语文教学中，《滴水穿石的启示》是一篇不可多得的教案，它不仅具有深厚的教育意义，还能激发学生对语文学习的热情。本教案深刻体现了苏教版教材的特点，即通过生动的事例和深入浅出的教学方式，引导学生理解并践行“滴水穿石”的精神。 课程的核心在于向学生传达这样一个信息：无论个人的目标多么艰巨，只要我们保持专注并且持之以恒，就能够逐步实现目标，取得最终的成功。这一理念不仅对学生的学习生活有着积极的引导作用，更是对其未来成长道路上的重要精神财富。 《滴水穿石的启示》分为两个主要部分。课文以自然现象“滴水穿石”为切入点，让学生认识到即使是非常微弱的力量，只要坚持不懈，也能够达成看似不可能完成的任务。接着，通过讲述李时珍、爱迪生和齐白石三位伟大人物的故事，课文向学生展示了历史上真实的“滴水穿石”现象。这三位人物在各自领域的成就，正是专注和毅力的最佳例证。李时珍长期跋涉于深山老林，编写出集传统医学之大成的《本草纲目》；爱迪生在发明中屡败屡战，最终留下了众多影响深远的发明创造；齐白石在艺术上的造诣，也是数十年如一日的勤学苦练的结果。这些故事激励着学生们去思考和探究，如何在面对困难和挑战时，依然能够坚持目标、不轻言放弃。 在教学过程中，教师需要引导学生不仅阅读课文，还要深入理解这些历史人物的事迹。通过对比分析，让学生明白成功背后所隐藏的不懈努力和持续奋斗。学生还需思考如何将这种精神应用到自己的学习和生活中，从而逐步培养持之以恒的品质。 除此之外，教案还设计了对比学习环节，通过正反两方面的例子，帮助学生更深刻地认识到专一目标和持续努力的重要性。课程结束时，学生应当铭记“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”的道理，并将其作为今后行动的准则。 在写作技巧的学习方面，本教案指导学生理解如何通过举例和正反论证的方法来阐述观点。教师应当鼓励学生搜集相关事例，并尝试自己编写文章，从而加深对“滴水穿石”精神的理解，并提高写作技巧。 综合来看，这篇教案不仅帮助学生掌握语文知识，更通过丰富的教学内容和方法，引导学生将“滴水穿石”的精神内化为自身的一部分。它告诉学生，无论未来遇到多大的困难和挑战，都应保持目标的坚定和努力的持续。这种精神的培养，是为孩子们打下实现理想和目标的坚实基础，也是对孩子们未来的投资。 教师在教学过程中应充分发挥引导作用，让学生在体验和实践中学会学习、学会思考、学会坚持。通过这样的教学方式，学生将能够在知识学习的同时，收获成长道路上不可或缺的品质和能力，为自己的全面发展打下坚实基础。