【知识点详解】
本课时是小学三年级英语上册Unit 1 "Hello"的第四课时，主要关注的是学习和实践英语中的自我介绍和询问他人姓名的常用句型，以及简单的告别语。以下是对这些知识点的详细说明：
1. **自我介绍和询问姓名**：
- 句型"**I'm ...**"：这是用来介绍自己的基本句型，如"I'm Mike."。学生需要掌握如何用"I am"的缩写形式"I'm"来表达自己的名字。
- 句型"**What's your name?**"：这个句型用于询问他人的姓名。学生需学会提问并理解回答。
- 句型"**My name is ...**"：作为对"What's your name?"的回应，学生需要学习如何使用"My name is"完整地给出自己的名字。
2. **告别语**：
- 句型"**Goodbye!**"和"**Bye.**"：这两个都是常见的告别用语，学生需要理解它们的含义并在适当的情境中正确使用。
3. **语言运用**：
- 学生需要在真实的语境中练习这些句型，例如在课堂活动中互相询问姓名，进行自我介绍，以及在结束活动时使用告别语。
- 通过设计游戏如"Let's play"，让学生写下姓名条并随机抽取，进行问答操练，这样可以提高学生参与度，同时强化对句式的掌握。
4. **教学目标**：
- 理解并能听、说、读句型"What's your name?", "My name's ...", "Goodbye!" 和 "Bye!"，并做到发音准确，语调自然。
- 在对话中理解和正确认读课文内容。
- 在实际情境中运用所学句型进行交际，提高口语表达能力。
5. **教学准备**：
- 教具包括多媒体课件、录音机和磁带，以便播放对话录音和辅助教学。
- 准备姓名卡，用于课堂互动和游戏环节。
6. **教学流程**：
- **Warm up**：通过韵句复习旧知识，吸引学生的注意力，为新知识的学习做好准备。
- **Lead in**：利用已知人物的姓名引入"names"的概念，并初步接触重点句型。
- **Presentation**：通过对话展示和听力练习，让学生理解和模仿新句型，逐步熟悉并掌握。
通过这样的教学设计，学生不仅能学习到新的语言知识，还能在互动中提升英语沟通技能，为后续的英语学习打下坚实基础。教师需要注意创造丰富的语境，鼓励学生积极参与，从而实现语言的自然习得。
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