在信息时代，图书馆员的角色和职责发生了显著变化。随着互联网、数字化图书馆的快速发展，图书馆的自动化程度不断提高，图书馆员面临的不仅是技术的挑战，还有知识结构的更新需求。在这个背景下，图书馆员需要具备“T”型知识结构，即深厚的图书馆学、情报学、信息学专业知识，同时拥有广泛的基础知识和跨学科的视野。
图书馆员应具备丰富的基础知识，涵盖社会科学和自然科学等多个领域。这些基础知识是他们理解和管理各类学科文献的基础，有助于他们快速响应不同读者的多元化信息需求，有效连接馆藏资源和读者需求。
图书馆员需要有精深的专业知识，包括扎实的图书馆学、情报学和信息学理论基础，以及强大的信息检索、分析、应用和开发能力。他们需能够对海量文献进行精确分类、加工和整理，提高资料的使用价值，并快速传播信息，以适应信息快速传播的需求。
此外，良好的外语水平对信息时代的图书馆员至关重要。随着国际交流的增强，多种语言和类型的信息资源日益丰富，特别是互联网上的英文信息占据主导。图书馆员需要具备较强的外语阅读和翻译能力，以便获取和提供国外的先进信息资源。
再者，计算机应用和网络信息收集与处理能力也是不可或缺的。21世纪的图书馆依赖于网络技术，图书馆员需要熟练掌握计算机操作，懂得如何在网络信息海洋中筛选、组织和处理信息，提供高效、高质量的服务。这包括对信息资源的规范化、标准化和国际化处理。
图书馆员的组织能力和新技术学习能力同样重要。他们需要规划和协调工作，不断学习新技术，并将其应用于实际工作中，以提升工作效率和服务质量。
信息时代的图书馆员需要具备全面的知识体系，既要专业深入，又要广泛涉猎，同时掌握外语、计算机技术和信息处理技能，以适应快速发展的信息环境，更好地服务于读者，提升图书馆的社会价值。
