"基于知识网格的智能辅助教学系统"
本文主要介绍基于知识网格的智能辅助教学系统的设计和实现。该系统利用网格技术，构建了以知识共享为核心的服务体系，实现了知识的动态聚合、智能评测、精细反馈的目标，达到了知识“一点接入，全局漫游”的目的。该系统贯穿了整体化、网络化的指导思想，旨在提高教学质量、深化教学改革、带动教育现代化。
知识网格是指将大量的分布、离散的计算机、存储器等信息资源组织起来，形成一个有机的信息整体，形成多层次的协同，达到资源一点接人、全局共享的目的。知识网格是建立在网络之上的知识共享环境，它以网格网为基础架构，实现异构语义资源的整合与获取，并提供基于语义资源的知识服务。
基于“知识网格”的智能辅助教学系统，从资源共享提升为知识共享，构建了多层次的知识服务体系。在知识的集成、评测、答疑上实现了智能化，可以为广大师生提供多维的知识服务，如：开展“知识漫游”式的教学，从学生某个缺失的知识点出发，动态评测其缺失的知识链结构；根据评测结果，实现基于网络的个性化、有针对性的答疑，从而提供完整的、更为有效的教学服务。
基于知识网格的智能辅助教学系统结构主要 包含三个内容：知识共享、动态评测、智能答疑。教学过程中所涉及到的所有角色，包括教师、教辅人员、学生、研究人员都可以从三个层面（学科、课程、概念）共享相关知识，由知识网格提供目录，引导用户访问所需教学园地的知识。
知识网格允抛供课程数据结构、逻辑之问的课程火系统、接荷列fi操 作系统的核心概念。用户可以进一步进入第t层、概 念t÷层，访问相关资源、动态评测主受解决的问题。主受解决的问题针对李前 测慕本l是静态价、利川知识网卡。
基于知识网格的智能辅助教学系统可以提高教学质量、深化教学改革、带动教育现代化，具有重要的意义和应用价值。
知识点：
1. 知识网格：是一个基于网络的知识共享环境，以网格网为基础架构，实现异构语义资源的整合与获取，并提供基于语义资源的知识服务。
2. 智能辅助教学系统：基于知识网格的智能辅助教学系统，从资源共享提升为知识共享，构建了多层次的知识服务体系。
3. 动态评测：基于知识网格的智能辅助教学系统可以对学生的知识结构进行动态评测，提供精细反馈和智能答疑。
4. 知识共享：基于知识网格的智能辅助教学系统实现了知识共享，教师、教辅人员、学生、研究人员都可以从三个层面（学科、课程、概念）共享相关知识。
5. 网格技术：基于知识网格的智能辅助教学系统利用网格技术，构建了以知识共享为核心的服务体系，实现了知识的动态聚合、智能评测、精细反馈的目标。
6. 智能化：基于知识网格的智能辅助教学系统可以为广大师生提供多维的知识服务，实现了知识服务的智能化。
7. 教育现代化：基于知识网格的智能辅助教学系统可以提高教学质量、深化教学改革、带动教育现代化，具有重要的意义和应用价值。
