电信市场营销课程任务教学探索——以柳州运输职业技术学院通信技术专业为例.pdf

《电信市场营销课程任务教学探索——以柳州运输职业技术学院通信技术专业为例》 本文主要探讨了柳州运输职业技术学院通信技术专业在电信市场营销课程教学中的实践探索，旨在提高学生的实践能力和创新能力，增强他们对通信行业市场营销的理解和操作能力。课程建设背景显示，通信技术专业的设立旨在培养具备通信专业知识和技能的应用型人才，特别是对市场管理和产品业务营销有深入理解的学生。 在传统的课程教学模式中，理论讲解和案例分析虽然有助于学生理解市场营销的基本理论，但往往缺乏实际操作的环节，导致学生未能充分发展所需的实践技能。因此，学院开始尝试改进教学方式，引入现场实践演练，与电信运营商合作，让学生参与到实际的营销活动中，从而实现理论与实践的紧密结合。 课程设计上，电信市场营销课程围绕电信市场的四个关键过程：了解客户需求、选择目标市场、开拓市场以及满足客户需求。强调将营销理论应用于实际问题的分析，注重应用和实践技能的训练。课程内容包括市场调查、预测、计划、组织、协调、控制和决策等系统性活动。在教学过程中，专业教师负责理论知识传授，企业营销经理则参与实践环节的指导，学生则有机会在企业实习，直接参与营销工作，提升实际操作能力。 课程的具体安排包括市场调研能力的培养，教会学生如何进行市场调查和分析预测，以确定目标市场。接着，通过培训营销决策能力，使学生能够确定产品定位、定价策略和促销手段。课程还涵盖了市场开拓和客户需求满足，通过分析客户的购买心理和行为，学习运用营销策略来引导消费者，激发他们的购买需求。 这一改革旨在建立校企间的良好合作机制，使学生在学习过程中既能掌握市场营销理论，又能提升岗位能力，为将来在通信领域的就业竞争提供更强的优势。通过这种方式，柳州运输职业技术学院的通信技术专业有望培养出一批既懂技术又善营销的复合型人才，为通信行业的持续发展贡献力量。