新能源科学与工程专业课程体系建设探索——以新余学院为例.pdf

新能源科学与工程专业是高等教育中一个新兴且重要的领域，它主要关注可再生能源的开发、利用以及相关技术。本文以新余学院为例，探讨了如何构建适应行业需求的新能源科学与工程专业的课程体系。 文章指出，应用型本科教育应当紧密联系实际，以“能力本位”为导向来设计课程体系。新余学院与多家新能源企业合作，如江西赛维LDK太阳能高科技有限公司等，建立了专业建设指导委员会，以确保课程设置与市场实际需求相匹配。专业目标是培养具备扎实的新能源科学与工程基础知识，能够从事光伏系统设计、施工、产品开发、工程管理和营销等工作的高层次应用型人才。 课程体系分为多个模块，包括一级和二级模块。一级模块包括思想道德修养与法律基础、专业基本素质、职业能力核心、职业能力综合实训、职业能力拓展和职业定位专项。二级模块则细化为具体课程，如高等数学、大学物理、半导体物理与器件、太阳能电池原理与工艺、电力电子技术、光伏系统设计等。这些课程设计旨在全面提升学生的专业知识、实践能力和综合素质。 在课程内容选取上，新余学院强调理论与实践相结合，设置了丰富的实验和实践环节，如AutoCAD上机、电力电子技术实验、专业认识实习等，旨在提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。同时，还设有项目课程，如智能光伏控制器的设计与制作，以提升学生的创新能力和工程实践能力。 此外，考虑到学生的长远发展，课程体系还包括职业定位专项模块，如大学生职业发展与就业创业指导，帮助学生规划职业生涯。而毕业实习与毕业论文模块则让学生在实际工作中应用所学知识，提高其岗位适应性和就业竞争力。 新余学院新能源科学与工程专业的课程体系建设充分体现了校企合作、工学结合的原则，注重培养学生的岗位能力和综合素质，以满足新能源行业发展对专业人才的需求。这种教学模式对于其他地方院校的转型和发展具有一定的借鉴意义。