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大学数学课程思政的课堂教学实现
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2023-02-24
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大学数学课程思政的课堂教学实现要基于数学课程思政的理论,充分考虑到学生的兴趣、潜能和需求,利用多种教学手段,重视情感、思想、技能的教育,注重发展学生的创新能力、综合能力和自学能力。 1、引导学生从数学的实际出发,培养他们的实践能力,加强他们的数学实践意识; 2、设计实际化的数学实践活动,让学生参与实践,培养他们的解决实际问题的能力; 3、利用计算机和数学软件,让学生通过实践了解数学的思维方式,加深他们的理解;
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大学数学课程思政的课堂教学实现要基于数学课程思
政的理论,充分考虑到学生的兴趣、潜能和需求,利
用多种教学手段,重视情感、思想、技能的教育,注
重发展学生的创新能力、综合能力和自学能力。
1、引导学生从数学的实际出发,培养他们的实践能力,
加强他们的数学实践意识;
2、设计实际化的数学实践活动,让学生参与实践,培
养他们的解决实际问题的能力;
3、利用计算机和数学软件,让学生通过实践了解数学
的思维方式,加深他们的理解;
4、用多媒体等教学手段,激发学生学习兴趣,增强学
习效果;
5、开展专题讨论、小组合作等教学形式,培养学生的
团队合作能力和创新精神;
6、充分发挥社会实践的价值,让学生在实践中体验数
学,加深数学知识的理解。
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