秋八年级政治上册 6.1 网络上的人际交往教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

《网络上的人际交往》是针对八年级学生的一节政治课程，主要探讨网络时代人际交往的新特点、优势和挑战。本节课旨在引导学生理解和掌握网络交往的两面性，培养他们在网络环境中形成正确的交往态度和行为。 课程首先通过温故知新环节，强调面对不同文化时应采取开放和尊重的态度，接纳文化差异，并学习其他文化的优秀元素。在学习目标部分，课程期望学生既能正确认识网络交往，又不过度依赖，学会在网络中找到平衡，同时提升对网络陷阱的辨识能力。 自主探究环节，课程强调网络交往扩大了我们的交往范围和方式，改变了人际交往模式，丰富了我们的生活体验。网络既有其便利性，也有其潜在的危害，应当以理智的态度将其作为生活的一种补充，学会自我保护，避免成为网络的奴隶，而是要做网络的主人。网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，可能导致交往环境的污染。 互动解释环节，通过分析具体情境，如小梅利用网络自救、小恒借助网络克服弱点等，让学生理解网络的积极作用，如获取信息、学习新知、交流沟通等，同时也探讨了网络的负面影响，如网络游戏成瘾和网络交往的安全问题。 知识归纳部分，明确了网络交往是一把双刃剑，既有积极作用，如便捷的信息传播、多样化的交往方式，也有消极作用，如网络对象的特性可能导致欺骗和心理污染。因此，学生需要学会如何理智地利用网络，发挥其正面效应，同时避免陷入负面的影响。 方法提炼环节，建议通过调查和分析，让学生亲身感受网络的无限性和两面性，体验并分享利用网络做有意义事情的乐趣，从而引导他们正确使用网络。 训练应用部分则设计了相关习题，以检验学生对网络交往的理解，如网络的丰富性、交往对象的特点以及网络交往的影响等。 这节课旨在培养学生的网络素养，让他们理解网络交往的新特性，学会在网络世界中进行健康的、有目的的交往，避免网络的负面影响，从而促进他们在现实生活和网络世界的和谐共存。