这篇文档涉及的知识点主要集中在宽容这一道德品质上，与中学德育教育相关，特别是针对八年级政治课程的内容。以下是这些知识点的详细阐述：
1. 宽容的含义：宽容是指对他人的错误、过失或者不同意见持有包容和理解的态度，不轻易动怒或指责，它体现了一个人的胸怀和修养。正如题目中所引用的“海纳百川，有容乃大”，寓意着只有拥有广阔的胸怀，接纳各种不同的事物，才能变得伟大。
2. 宽容的价值：在题目的选项中，"处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基"，这表明宽容不仅有利于人际关系的和谐，还能促进个人的成长与发展。宽容能够减少冲突，增进理解和信任，同时，宽容他人也是对自己的一种解脱，使心灵得到安宁。
3. 宽容的行为表现：一个懂得宽容的人会尊重他人，理解他人的难处，愿意提供帮助，并且能够明辨是非。他们不会因为一点小事而产生过多的烦恼，也不会对他人的过错严苛对待。然而，宽容并不意味着无原则的退让，对于自己的错误也应当有所警醒和改正。
4. 宽容的社会意义：在面对“抢盐潮”和“退盐族”的事件中，宽容被视为维护社会公信力的重要因素。宽容可以增强社会的凝聚力，提高公众的信任度。它被理解为一种美德，体现了个体的高尚品质，同时也对他人和社会有着积极的影响，是利人利己的行为。
5. 不宽容的反例：题目列举了一些不宽容的例子，如小丽对小方的责骂、小刚在桌上画分界线、王建对李东的暴力反应以及小丽拒绝小克的道歉。这些行为揭示了不宽容可能导致的矛盾和冲突，提醒我们在日常生活中应培养宽容的品格，避免因小事引发不必要的争端。
总结来说，这份八年级政治上册的习题强调了宽容在人际交往中的重要性，通过具体的例子教导学生如何理解和实践宽容，培养他们的道德素养。宽容不仅是个体的美德，也是构建和谐社会的基础。通过学习和实践宽容，学生们能更好地理解和处理人际关系，形成良好的社会互动。
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