【教学内容解析】
《在马克思墓前的讲话》是恩格斯悼念马克思的重要演讲，这篇演讲词在新人教版高一语文教材中被收录，旨在让学生了解演讲词的写作特点，同时深入学习和理解马克思的历史地位和贡献。
1. **知识目标**
- **演讲词写作特点**：学生需理解演讲词的文体特征，如直接性、情感表达强烈、语言简洁明快等。
- **写作背景**：了解本文是在马克思逝世后，由恩格斯在葬礼上发表的悼词，具有特殊的历史背景和情感氛围。
- **马克思的贡献**：认识到马克思在历史科学和无产阶级革命中的重要作用，以及他对社会发展的深远影响。
2. **能力目标**
- **语言品鉴**：通过揣摩重要语句，提高学生在语境中理解语言深层含义和表达效果的能力。
- **语言运用**：体会演讲词的语言特点，学习将这种强烈情感和高度概括的语言运用到写作中，提升表达能力。
3. **德育目标**
- **友谊观**：学习马克思与恩格斯的高尚友谊，理解并树立正确的友谊价值观。
- **理想情操**：崇敬马克思的伟大精神，激发学生树立远大理想，培养为国家和事业献身的高尚情操。
4. **教学重点和难点**
- **教学重点**：理解并品味文中蕴含的深刻思想和精彩语言。
- **教学难点**：掌握揣摩语言的方法和技巧，能独立进行语言分析。
5. **教学方法**
- **阅读法**：学生自主阅读，理解文本内容。
- **讨论法**：通过小组讨论，共同探讨文本含义。
- **提问法**：教师引导，激发学生思考。
- **点拨法**：教师适时指导，解答疑惑。
- **比较教学法**：对比不同悼词，理解其内容和形式的差异。
6. **教学流程**
- **导语引入**：通过介绍马克思葬礼的情景，引发学生兴趣。
- **文体特征讲解**：介绍悼词的基本结构和特点，帮助学生理解本文的文体性质。
- **朗读感知**：通过录音和自读，让学生感受文章的情感和风格。
- **词汇积累**：强调基础知识的学习。
- **内容理解**：通过找总纲、理清思路，把握文章的逻辑结构。
- **小组讨论**：促进学生深入交流，共同提高理解力。
- **拓展阅读**：对比不同悼词，增强针对性和逻辑性的理解。
- **作业布置**：巩固学习，提升语言运用能力。
7. **教学资源**
- **多媒体**：用于展示马克思的生平图片，增强课堂生动性。
- **补充材料**：提供相关背景资料，拓宽学生的视野。
通过这样的教学设计，教师旨在创造一个以学生为主体、注重思维训练的课堂，使学生在学习过程中既能提升语言素养，又能深化对历史人物及其贡献的理解，同时培养良好的道德品质和人文素养。
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