五年级语文上册 嫦娥奔月教案 沪教版.doc

《嫦娥奔月》是沪教版五年级语文上册的一篇课文，这是一则深受中国传统文化影响的神话故事。教学目标旨在引导学生学习新字新词，掌握默读理解内容的方法，同时深入体会嫦娥和后羿之间的情感。教学的重点在于通过默读来理解故事内容，难点则是通过朗读来引导学生把握情感基调，发挥想象，丰富语言表达。 教学过程中，教师首先以谈话的方式引入，唤起学生对神话故事的兴趣，特别是他们熟悉的《后羿射日》。接着，引导学生阅读课文，尝试将课文划分为六个阶段，并用简短的话语概括每个阶段的内容。这样不仅帮助学生了解故事的整体框架，还锻炼了他们的概括能力。 在深入理解环节，学生被鼓励选择自己感兴趣的部分进行阅读和讨论，以此来探讨人物性格特点。例如，通过分析“逄蒙搜药”这部分，学生能认识到逄蒙的奸诈贪婪，而嫦娥的机智勇敢和舍己为人的品质也得以凸显。教师还会引导学生进行角色扮演或情境模拟，以增强学生的代入感和情感共鸣。 此外，课堂活动还包括有感情的朗读，以加深对人物情感的理解，以及对嫦娥为正义牺牲精神的敬仰。教师会总结课文，扩展到中秋节的文化内涵，比如诗词中的思乡之情，以及中秋节的团圆象征。同时，布置作业让学生进一步探究中国传统文化，如搜集其他风俗习惯或阅读不同版本的“嫦娥奔月”故事，理解神话故事在文化传承中的意义。 通过这样的教学设计，学生不仅学习了语文知识，还体验了中国传统文化的魅力，培养了阅读理解、情感分析和创造性思维的能力。嫦娥和后羿的形象在学生心中留下了深刻的印象，他们的英勇和深情成为孩子们道德教育的生动教材。同时，逄蒙的形象也警示人们警惕恶行，弘扬善良和正义。整个教学过程寓教于乐，充分体现了小学语文教学的趣味性和教育性。