五年级科学下册 用水测量时间4教案 教科版.doc

这篇文档是针对小学五年级学生的一堂科学课教案，主题为“用水测量时间”。课程旨在让学生了解古代水钟的工作原理，理解流水如何被用来作为计时工具，并通过实验探究流水速度与时间流逝的关系。 课程的目标是让学生知道古代常见的水钟类型，如受水型和泄水型水钟，理解其工作机制。受水型水钟通过水滴稳定流入容器，使浮标上升来计量时间；泄水型水钟则依赖于容器内水位的下降来计时。这两种水钟都是利用了水的连续流动特性。 在教学过程中，教师会展示不同类型的水钟图片，引导学生观察和讨论。接着，通过实际操作，让学生在一次性杯子底部扎孔，测量100毫升水流出所需的时间，以及不同水量（如10毫升、50毫升）积累所需的时间。这样的实验设计有助于学生直观地感受水流速度与时间的关系。 教学难点在于理解流水速度为何可以作为计时依据，以及如何控制水流速度。学生将探讨影响水流速度的因素，如孔径大小，以及是否可能控制时间的快慢。通过实验，学生会发现孔径变小会导致水滴落下的速度减慢，从而影响计时精度。 课后研究任务鼓励学生进一步探索，设计制作一个滴水频率为每分钟60滴的滴漏，这将加深他们对水钟工作原理的理解，同时培养他们的动手能力和问题解决能力。 这堂课不仅教授科学知识，还注重培养学生的观察、推测、验证和实验技能，以及对科学现象的思考能力，符合科学探究的学习理念。通过这样的实践活动，学生能够更好地理解时间的流逝，并初步领略到科学技术在日常生活中的应用。