【小学试题】六年级英语Lesson 3至Lesson 4的人教四年制知识精讲主要涵盖了词汇、句型、语法和日常对话，以下是这些内容的详细解释：
1. **词汇与短语**
- **diary**：日记。记住，"keep a diary" 指的是坚持写日记的习惯，而不是某一篇日记，所以通常不用 "keep diaries"。
- **bookshop/bookstore**：书店。例如："I was at the bookstore at this time yesterday."（昨天这个时候我在书店。）
- **cinema/movie**：电影院。"movie" 也常用于口语中，如："I want to see a movie."（我想看电影。）
- **a book of cartoons**：一本卡通书。可以指包含多页卡通的书籍。
- **science museum**：科学博物馆，用于学习科学知识的地方。
2. **过去式的动词**
- 学习了过去式的一些常见动词，如 "call" 变为 "called"，"buy" 变为 "bought"，"go" 变为 "went"，"see" 变为 "saw"，"enjoy" 变为 "enjoyed"。这些都是规则变化，孩子们需要熟练掌握。
3. **四会句子**
- 四会句子是指听、说、读、写都需要掌握的句子。例如：
- "— Where were you yesterday? 你昨天在哪？— I was at home. 我在家。"
- "— Were you at the bookshop last Sunday? 你上周日在书店吗？— Yes, I was. 是的。— No, I wasn’t. I was at the cinema. 不，不是。我在电影院。"
4. **过去时的特殊疑问句**
- 当句子中含有 be 动词（am/is/were）时，提问要用对应的 be 动词，例如："Where was Tom just now?"（刚才 Tom 在哪？）
- 若句子中的动词不是 be，要用助动词 "did" 提问，但提问时不加 "did"，如："What did you do yesterday?"（你昨天做了什么？）
5. **对话实例**
- 文中提供了两个角色 Lisa 和 Gao Wei 的对话，展示了如何在实际场景中运用这些词汇和句型，例如他们在谈论昨日的活动，Gao Wei 去了书店，而 Lisa 看了电影。
通过这些内容的学习，六年级的学生可以进一步提高他们的英语听说读写能力，特别是关于过去时态的应用，以及如何用英语进行日常交流。同时，掌握这些基本词汇和句型有助于他们在日常生活中使用英语，增强语言的实际运用能力。
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