【知识点】
1. 五年级语文知识：这个文档是一份针对五年级学生的语文期末检测题，涵盖的内容包括字音辨析、成语填充、字词理解、词语搭配、句子改写、造句练习以及写作能力的考察。这些都是五年级学生需要掌握的基础语文知识。
2. 字音辨析：题目中提到了“阻挠(náo)”、“勉强(qiǎnɡ)”、“厌恶(wù)”、“喷香(pèn)”、“称心(chèn)”和“倔强(jué)”等字的正确读音，这是对汉字拼音和声调掌握的测试，旨在培养学生正确发音的能力。
3. 成语填充：题目要求填写成语，如“（）紫嫣红”、“杯水车（）”、“含情（）（）”等，这是对学生成语积累和理解的检验，有助于提升语言表达的丰富性。
4. 字词理解：在按要求填空中，涉及到对“透”字的查字法和词义理解，这要求学生了解汉字的基本构造和在不同语境中的含义。
5. 词语搭配：如“急跳墙”、“车水马龙”、“画蛇添足”等，这些固定搭配考察了学生的词汇运用能力。
6. 反义词和对应关系：如“认真-马虎”、“微笑-流泪”、“点头-摇头”，这体现了对词语对立关系和情境对应的理解。
7. 动词短语和形容词短语：如“飞快地（动词）”、“欢快地（动词）”、“（形容词）的草地”，考察了学生对动词和形容词搭配使用的掌握。
8. 连接词的应用：例如“不仅……也……”、“不但……而且……”，这些关联词的使用要求学生能够正确连接句子，表达递进或并列关系。
9. 句型转换：题目要求缩句、拟人句、反问句的改写，这是对句型理解和变换能力的测试。
10. 词义造句：使用“骄傲”一词的不同意义造句，训练学生对同一词在不同语境下的理解和运用。
11. 名人名言：要求写一句关于“爱国”的名人名言，体现了对文学和历史知识的融合。
12. 写作能力：改写警示语的任务，旨在激发学生的创新思维和语言表达能力。
13. 阅读理解：短文讲述了老锁匠挑选接班人的故事，考察了学生对文本细节的理解、主题把握和人物心理分析的能力。
14. 查字法：文中提到“接班”的“班”字的音序和部首查字方法，这是汉字学习的基本技能。
这份五年级语文期末检测题涵盖了字音、成语、词汇搭配、句型变换、词义理解、关联词使用、写作、阅读理解等多个方面，全面评估了学生的语文综合能力。
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