信息技术 2.0 校本研修成果
在学校教研室的组织下，全校掀起了信息技术 2.0 的学习高潮。
我和同事们一起切磋、一起研讨，在学习与思考中得到了成长。
本次信息技术 2.0 研修，我从实际情况出发，积极选择了三个模
块：信息技术支持下的资源获取与开发、微课设计与制作、技术支持
的集体备课。现将几个月的学习与收获总结如下：
将语文课堂教学与信息技术相结合，主要是将课程内容、信息资
源、信息技术结合在一起。语文课程与信息技术融为一体，能够更充
分激发学生学习语文的自主性与积极性，提高语文教学质量和效率。
信息技术通过多媒体、网络等新技术和设备，创造更灵动的学习模式，
营造更良好的氛围，向学生传达教学内容，学生在轻松愉快的学习氛
围中，以自然的心态吸收语文知识。
通过学习“信息技术支持下的资源获取与开发”，我掌握了使用
主流检索引擎搜索教学资源并解决教学问题的基本方法，特别是在对
文本文字、图形图像、视频音频、工具软件等各种教学资源的检索与
获取方面，我学到了更多的方法和技巧，并应用于教学，提高了课堂
效率。比如《梅兰芳蓄须》一课，我从百度文库下载了 3 份教学设计，
将资料进行多方比对，导入、新授、拓展等环节分别吸取精华，应用
于班级的语文教学，课堂重难点突破很顺利。
通过学习“微课设计与制作”，我明白了微课的设计原则，了解
了微课程开发中的创意设计，初步接触并尝试了常用的录屏软件，如
资源评论
陈意辉2022-08-16资源内容详细，总结地很全面，与描述的内容一致，对我启发很大，学习了。
jh035
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