《Photoshop平面设计》课程单元设计方案.pdf资源-CSDN文库

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1

《 Photoshop 平面设计》课程

单元设计方案

学分： 2 学分

学时： 40 学时

教师：田岭

适用专业：动漫设计与制作

院系：影视动画学院

5

教学活动设计

教学步骤教师活动学生活动

时间分配

(分钟 )

1. 案例引入

1.自我介绍，检查教师设备，简述

设备操作规范和课堂纪律要求，询

问学生设备运转情况，若有故障则

在管理员的协助下及时排除（ 2’）；

2.阐明本门课程的性质和地位，要

达到的知识、能力素质目标以及采

用“案例驱动”的教学模式（ 3’）；

3.引入第一个教学案例“时钟图标

的绘制” （ 5’）。

1.坐到指定座位，按操作规范打开

学生电脑，检查设备情况，若存在

故障，待教师询问后举手报告故障

详情（ 5’）。

2.回答问题（ 5’）：

（ 1）以前是否接触过某种计算机绘

图工具软件？

（ 2）在现实生活里见到过哪些些形

式的图标？

10

2. 案例讲解

1.分发案例教学资料（ 5’）；

2.向学生展示“时钟图标”案例效

果，配合教学课件简述设计思路

（ 3’）；

3.指出本案例技能目标：逐渐熟悉

photoshop 软件，基本造型，简单渲

染（ 2’）。

1.接收教学资料，妥善保存（ 5’）；

2.观看投影画面或接收教师发送机

画面，认真观察、适当记录（ 5’）。

10

3. 案例示范

1.完整演示案例操作步骤（ 25’）：

（ 1）启动软件并新建图像文件；

（ 2）绘制时钟底座；

（ 3）绘制时钟面板；

（ 4）绘制指针面板；

（ 5）绘制时间刻度线；

（ 6）绘制时针、分针、秒针；

（ 7）绘制高光及反光；

（ 8）保存图像文件到指定位置。

2.简要解答学生疑惑。

1.观看投影画面或接收教师发送机

画面，认真观察、适当记录（ 10’）；

2.根据自身能力模仿教师操作

（ 10’）；

3.若有疑惑，简要记录，待教师询

问后举手提问（ 5’）。

25

4.自主操作

1.监查巡视学生独立完成案例的工

作过程（ 35’）；

2.记录学生在完成案例过程中出现

的各种操作障碍和理解误区（ 5’）；

3.对具有普遍性、代表性的问题做

适当引导（ 5’）。

1.参照教学课件独立完成教学案

例，力求接近案例最终效果（ 35’）；

2.若遇到通过自身努力无法解决的

疑难问题，可在小组内讨论，也可

向教师询问（ 10’）。

45

5.分析纠错

1.学生可能出现的障碍分析：

（ 1）图层操作与工具配合障碍；

（ 2）渐变填充障碍；

（ 3）键鼠配合障碍；

2.将学生在完成案例过程中出现的

各种操作障碍和理解误区—一进行

分析，给出解决方案（ 25’）。

3.要求学生上交案例作品，明确指

出文件命名方式和提交位置（ 5’）。

1.仔细记录错误分析结果，认真观

察教师操作示例（ 5’）；

2.改进、完善自己的案例作品

（ 25’）；

3.按要求上交完成的案例作品文

件，存放到教师指定位置（ 5’）。

35

6.举一反三

1.提供本案例相似工作任务“软磁

盘的绘制”效果图，要求学生自己

分析任务特点，独立完成（ 5’）；

2.并观察、记录学生完成情况

（ 40’）。

1.在没有教师示范的情况下独立分

析问题、完成任务，检验自己的学

习效果（ 40’）；

2. 按要求上交完成的案例作品文

件，存放到教师指定位置，作为案

例考核依据（ 5’）。

45

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jane9872

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