开放英语3形成性考核册作业答案收集.pdf

【开放英语3形成性考核册】是一份针对英语学习者的形成性考核材料，包含了学习记录、自我评估和作业答案等内容。这份资料旨在帮助学生跟踪学习进度，了解个人学习优势和需要改进的地方，以及设定和规划学习目标。 1. **学习资源的使用与评估**： - 学习者需要对各种资源如文字教材、录音教材、录像教材、多媒体学习系统以及网络资源（中央电大和地方电大网站）的获取和使用情况进行记录，以便自我监督和提高学习效率。 - 学习者应定期访问相关网址，参与在线辅导和课程讨论，以充分利用网络资源。 2. **学习内容与技能分析**： - 学习内容涵盖了多种时态的使用，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等，并要求学生通过例句加深理解。 - 学习者需要识别并提升自身的词汇量，例如达到1800词的目标。 - 学习者需回顾过去的学习难点，如间接引语和定语从句，同时分析自身在听、说、读、写四项技能中的强弱项。 3. **学习方法与时间管理**： - 学习者需要设定明确的学习计划，并确保每周投入足够的时间（至少7小时）进行学习。 - 遇到困难时，应做好记录，并寻求辅导教师的帮助。 - 在每个单元学习之前，先进行预习，完成部分练习，上课时积极参与，课后进行复习和补充练习。 4. **学习目标与计划**： - 设定具体的学习目标，如提升听力、口语、阅读和写作能力，每个方面都有明确的任务，如听完教材和练习磁带，多做阅读练习，按单元写作并尝试用英语写日记。 - 制定学习计划，包括每周的学习时间分配，预习、复习、提问和小组学习等活动。 5. **学习记录与反馈**： - 完成每个单元的学习记录卡，记录学习过程、遇到的问题和解决方案，以便自我评估和调整学习策略。 - 通过阶段性学习体会，总结学习情况，分享困难、困惑或建议，促进与教师和同学的交流。 6. **作业答案**： - 提供了交际用语、英语知识运用（选择填空）、完型填空和阅读理解的练习题答案，帮助学生检验自己的学习效果。 通过这种方式，学习者可以全面了解自己的学习状况，及时调整学习策略，以提高英语水平。这种形成性的考核方式鼓励自我反思和持续改进，是有效的自主学习工具。