【运算律复习】教学设计与说明
教学内容主要围绕苏教版小学四年级数学教材中的加法和乘法运算律进行复习。目的是帮助学生深化理解这些运算律,并能灵活运用到实际问题中,提高计算效率。
教学目标:
1. 理解并巩固加法、乘法的交换律和结合律,使学生能够正确、灵活地应用运算律进行简便计算。
2. 将运算律应用于生活情境,解决与之相关的实际问题,提升学生解决实际问题的能力。
3. 通过自主探究和合作交流,让学生在学习过程中体验成功,激发他们对数学学习的兴趣。
教学过程分为三个环节:
1. 创设情境,激发兴趣。通过展示书店图书价格表格,引导学生观察并提出数学问题,如购买组合书籍的费用等,从而引出加法和乘法运算律的应用。
2. 解决问题并比较。让学生自主选择问题解答,强调如何利用运算律简化计算过程,如通过加法的交换律和结合律优化12 + 15 + 18 和12 × 3 × 5等算式。
3. 揭示课题,回顾运算律。让学生回忆已学过的加法和乘法运算律,并采用各种方式(如举例、文字描述、字母表示)进行整理,形成清晰的知识框架。
合作交流,知识梳理阶段,鼓励学生独立整理运算律,然后在小组内分享,通过讨论将不同方法整合成表格,强化运算律的理解和记忆。
巩固练习,加深理解环节,通过填空和辨析题,让学生在实践中应用运算律,检验他们对加法交换律、结合律以及乘法交换律、结合律的理解程度。
整个教学设计旨在促进学生的主动参与,培养他们的思维能力和团队协作能力,使他们在掌握运算律的同时,提高数学素养。教师的角色是引导者和支持者,为学生创造适宜的学习环境,帮助他们自我探索和发现数学的规律与魅力。