【教师招聘考试】是针对教育行业的专业招聘考试，主要测试考生的教育公共基础知识。这份资料是2021年的预测题库，包含了多种题型，如简答题、多项选择题、单项选择题、推断题等，旨在帮助考生备考。
1. **幼态连续**：这是一个教育学概念，指人类在成长过程中保留了一些幼年时期的特征，这些特征在进化中被保留下来，有助于社会的稳定和个体的适应。
2. **法治与法制**：法治是指国家的治理依据法律，强调法律的至上性和普遍适用性；法制则更多指的是法律制度的建设。法治的核心是权利保障与权利制约，而法制不一定确保个案正义。
3. **科尔伯格的道德两难故事**：“两位亲人掉落水中，应当先救哪个？”这是科尔伯格道德发展阶段论中的一个案例，用于考察个体的道德判断水平。
4. **学习策略**：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是二十四节气歌，体现了**精细加工策略**，通过记忆技巧将信息与已有知识关联，便于记忆。
5. **幼儿语音进展**：幼儿通常先学会元音，再学会辅音，这符合儿童语言发展的正常顺序。
6. **皮亚杰的儿童心理进展要素**：包括成熟、练习和习得的经验、社会性经验以及具有自我调整作用的平衡过程。
7. **可替代化石燃料的能源**：在核能、太阳能、风能、水能中，核能是目前唯一能够大规模替代化石燃料的工业能源。
8. **后天训练的影响**：后天训练可以影响儿童进展速度，但不影响方向和顺序，这种作用形式称为**促进**。
9. **《学校卫生工作条例》**规定，中学同学每天学习时间不超过8小时，小学不超过6小时。
10. **教学方案**：教学方案是教师为实现教学目标而制定的教学活动计划，包含教学内容、方法、评估等要素。
11. **试题区分度**：中等难度的试题通常具有较高的区分度，难度0.5的题目区分度最佳。
12. **课程三维目标**：学校文化建立有利于落实课程的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度目标，其中课堂是落实**情感态度与价值观**目标的重要场所。
13. **操作性条件作用理论**：核心是强化，通过强化（奖励或惩罚）来影响个体的行为。
14. **未成年人的法律地位**：16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为**完全行为能力人**。
15. **训练法律标准的评价作用特点**：一是普遍有效性，二是**突出的客观性**。
16. **教师行为规范**：案例中李老师的做法不恰当，不应过度惩罚学生，应遵循教育公平和尊重学生的人格原则。
17. **老师劳动的个人价值**：老师劳动的精神消耗可以通过规律的工作得到补充，劳动过程也是创造和自我实现的过程，但收入稳定性不是很高。
18. **收容未成年人**：收容夜不归宿的未成年人需在24小时内通知其监护人。
19. **思想品德形成**：同学的思想品德主要在**活动和交往**中形成。
20. **训练起源的最古老观点**：最早的训练起源说是**神话起源说**，认为训练起源于神的旨意或宗教的启示。
21. **训练社会性的表现形式**：最主要的是**训练的社会制约性**，训练受到社会经济、政治、文化等因素的制约。
22. **中学德育的主要方法**：包括说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德评价法等。
23. **新课程提倡的同学观**：新课程主张同学是主动的学习者，而非被动接受者。
24. **残疾人受教育权**：包括接受教育的权利、接受适当教育的权利。
25. **科学知识再生产的最主要途径**：是**学校教育**。
26. **节约用水原则**：这体现了**可持续发展**的教育原则，培养学生的环保意识。
