《音乐鉴赏（中央音乐学院）》章节测试答案.docx

音乐鉴赏（中央音乐学院）章节测试答案 在音乐鉴赏领域，音乐教育和普及工作中的核心是音乐解说（题1）。音乐音响的基本属性是非视觉性（题2）。音乐不具有语义性，因此音乐不能直接传达思想概念（题3）。 音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、准时（题4）。音乐不仅仅是听觉的艺术，音乐审美的基本观念是音乐能够将人类情感表达得细腻、微妙、直接、准时（题5）。 音乐鉴赏的误区是认为音乐细胞和音乐修养是我们听不懂音乐的原因（题6）。音乐可以用文学化和美术化的形式解说音乐，音乐的艺术本质是通过文学化和美术化的形式解说音乐（题7）。 音乐与人类情感产生共鸣，主要是通过心情途径（题8）。青主先生的音乐专著是《乐话》（题9）。以下哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》是廖尚果（题10）。 音乐可以描摹人类心情的改变（题11）。《鲍列罗舞曲》是拉威尔的著作（题12）。音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、准时（题13）。 音乐审美的基本观念是音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、准时（题14）。不能引起我们的联觉的是声音的音长与音短属性（题15）。我们依靠联觉让自己能够听懂音乐（题16）。 联觉是一种能力，通过后天的培育和熏陶形成（题17）。联觉可以通过理性来掌握和支配（题18）。联觉反应没有空间和时间的界限（题19）。 易懂是指知觉感受没有那么冗杂，更简单把握乐曲（题20）。音乐若要能够引起明确的内容理解，那么需要有良好的联觉对应关系（题21）。 擅长使用大量复调性的音乐的是理查斯特劳斯（题22）。音乐能够表现出包括心情、情感体验等各种内容靠的是联觉（题23）。听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋（题24）。 关注自己的联觉是听众理解音乐的前提条件（题25）。以下哪一项不属于音乐实现描写冗杂思想的意图的过程中的环节是用冗杂的音符表现（题26）。斯美塔纳的《沃尔塔纳河》表现出来的是涓涓小溪、小溪汇成洪流、一对恋人相见、乡村的舞蹈等场景（题27）。西贝柳斯所著的《芬兰颂》表现出来的是芬兰的民族精神和爱国情感（题28）。