【知识点】
1. **责任与角色的关系**：题目中提到的责任与角色紧密相关，不同的角色意味着不同的责任。作为子女、学生、朋友等，每个人在社会中都有特定的角色，每个角色都对应着相应的责任。比如，作为子女，我们要孝顺父母；作为学生，我们的责任是认真学习；作为朋友，我们需要真诚待人。
2. **履行责任的表现**：正确履行责任的案例在题目中有所体现，如教师胡忠、谢晓君夫妇坚守藏区支教，这展示了高度的社会责任感和无私奉献的精神。他们放弃个人的舒适，为了更多孩子的教育做出巨大贡献，这表明负责任的行为能够赢得社会的尊重。
3. **社会责任感**：“最美”人物的行为展现了强烈的社会责任感，如“最美女孩”、“最美妈妈”和“最美爷爷”，他们在关键时刻不顾个人安危，挺身而出，这不仅是道德的典范，也是社会责任感的具体体现。
4. **尊重与尊师重教**：胡忠、谢晓君夫妇的事迹也涉及到尊师重教，他们用实际行动诠释了教师的崇高地位，同时也表明了教育对于社会的重要性。
5. **承担责任的回报与代价**：梁启超的话强调了承担责任的价值，负责任的人会得到社会的尊重，而不负责任则可能导致失去别人的信任和尊重。承担责任可能会有代价，但也可能带来个人价值和社会价值的提升。
6. **爱岗敬业**：郭明义提前上班、多做工作的行为体现了爱岗敬业精神，这是社会主义职业道德的重要特征。他的行为鼓励我们对待工作要尽职尽责，为社会作出贡献。
7. **维护国家利益与安全**：中国海洋主权被侵犯事件提醒我们，每个公民都有维护国家利益和安全的责任。当国家利益受损时，公民应表现出对祖国的高度责任感，并采取行动保护国家的权益。
8. **志愿服务与社会参与**：深圳大运会志愿者活动以及深圳建设“志愿之城”的倡议，反映了志愿服务的精神——无私奉献，不求回报。这也是公民关心社会、亲近社会的表现，是合格公民应有的素质。
【材料分析题】
9. **见义勇为**：张丽莉老师和吴斌师傅的事迹是见义勇为的典范。张丽莉在危险时刻推开学生，牺牲自己，体现了无私的爱心和高尚的职业道德；吴斌在受伤后优先考虑乘客安全，展现了高度的专业素养和责任感。他们的行为都赢得了社会的高度赞誉，表明了个人的勇敢和责任可以影响甚至拯救他人。
这些题目涵盖了责任与角色、社会责任感、爱岗敬业、国家利益、志愿服务等多个知识点，体现了在不同情境下个体如何承担和履行责任，以及这些行为对社会的影响。
