部编人教版三年级（下册）语文第二单元教（学）案一---7.美丽的鹿角.docx

【知识点解析】 1. 教学目标设定：本课的教学目标包括了识字与写字、阅读理解以及情感体验。学生需要学会12个生字，掌握9个生字的书写，理解并朗读课文，同时在阅读中领悟故事背后的道理。 2. 教学重难点：重难点在于通过有感情的朗读来理解和表达课文的情感，以及培养学生独立阅读和质疑解疑的能力。 3. 教学准备：使用多媒体课件辅助教学，以提高课堂的互动性和趣味性。 4. 教学过程设计：通过创设情境引入新课，激发学生兴趣。初读课文阶段，要求学生自主朗读，理解每节内容，并能概括课文的大意。在研读课文环节，引导学生深入分析鹿对自己角和腿的态度变化，通过对比朗读、角色扮演等方式加强情感体验。 5. 多音字教学：强调“称”字的三种读音及其含义，让学生在语境中学习并运用。 6. 词汇理解：通过展示词语和句子，让学生在具体语境中理解“匀称”、“精巧别致”、“珊瑚”、“抱怨”、“撅起”等词语的含义。 7. 故事概括：帮助学生利用关键词概括课文的主要内容，培养学生的逻辑思维和语言组织能力。 8. 语境感知：通过图片对比和角色扮演，让学生更好地理解鹿角与珊瑚的相似之处，以及鹿对自身外貌的自我评价。 9. 情感教育：通过对鹿角和鹿腿态度的转变，让学生领悟到事物的两面性，理解“美丽”和“实用”的价值。 10. 课堂互动：通过师生共读、学生个体朗读等方式，增强课堂参与度，提高学生的口语表达能力。 本课的教学设计注重学生全面语文素养的培养，包括基础知识的学习、阅读理解能力的提升、情感态度价值观的引导，以及课堂参与和互动。通过多样化的教学策略，使学生在轻松愉快的环境中学习语文，理解课文深层次的意义。