小学语文的基础知识是学习中文的重要基石，涉及到词汇的运用、词语的理解、节日顺序、成语故事、反义词和近义词、句式变换等多个方面。以下是对这些知识点的详细解析：
1. **的、地、得的用法**：这是中文语法中的基本规则，"的"后面通常接名词或代词，表示所属关系；"得"前面接形容词，表示程度；"地"后面接动词，修饰动词的动作方式。
2. **近义词**：近义词是指意义相近或相同的词语，如“看”的近义词有“瞧”、“望”、“瞥”，以及“想”的近义词有“忖”、“思”、“念”。
3. **含有看的意思的词语**：这涉及到词汇的扩展和应用，例如“仰望”用于抬头向上看，“俯视”用于从高处向下看，“环顾”用于向四周看，“窥视”用于暗中偷看，“凝视”用于聚精会神地看，“扫视”用于目光迅速地向四周看等。
4. **节日排序**：正确的顺序应为春节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节、除夕。这些是中国传统节日，了解其顺序有助于理解中国文化。
5. **花与诗人、气象词汇**：这里涉及文学和自然知识，如桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花分别代表不同季节，苏轼、杜甫等是古代著名诗人，水流如注等词汇描述不同的天气现象。
6. **时间单位**：从大到小的顺序为世纪、年、月、旬、周、日、小时、分、秒，掌握这些概念对于日常生活和学习都很重要。
7. **成语与历史人物**：成语背后往往蕴含历史典故，如“三顾茅庐”与刘备求贤，“卧薪尝胆”与越王勾践，“纸上谈兵”与赵括等，学习成语能增强文化素养。
8. **用“然”字组词**："然"字在中文中有很多搭配，如“竟然”表示出乎意料，“显然”表示明显，“必然”表示注定，“果然”表示事实与预期相符，“当然”表示理所当然，“突然”表示意外发生，“偶然”表示不经常，“截然”表示完全相反，“必然”表示不可避免。
9. **反义词与近义词成语**：例如“上天入地”的天地是反义词，类似成语有“黑白分明”、“大公无私”等；“前思后想”的思想是近义词，类似的有“东张西望”、“南腔北调”等。同时，AABC、AABB、ABCC结构的词语如“栩栩如生”、“纷纷扬扬”、“小心翼翼”等。
10. **对应关系**：例如“棉花-棉布”、“面粉-面包”、“老师-学生”、“医生-病人”、“平静-湖水”、“海水-波涛”、“懒惰-愚蠢”、“聪明-机智”等，体现了事物间的对应和类比关系。
11. **修辞手法**：判断修辞手法是理解文本表达的关键，如拟人（如“小鸟唱歌”）、比喻（如“大漠沙如雪”）、排比（如“有的哭，有的叫，有的闹”）等。
12. **句式转换**：包括把字句、被字句、转述句、直述句和缩句的转换，比如“我洗干净了红领巾”可以变为“我把红领巾洗干净了”或“红领巾被我洗干净了”。
13. **反问句与陈述句**：反问句常用来强调肯定或否定，如“小姑娘纯洁的心灵不正像一个含苞欲放的花蕾吗？”转换为陈述句为“小姑娘纯洁的心灵正像一个含苞欲放的花蕾。”
14. **病句修改**：识别并改正病句是语文基础能力的一部分，如“小明不禁忍不住笑出声来”应改为“小明不禁笑出声来”，“作文对我很感兴趣”应改为“我对作文很感兴趣”。
通过以上分析，我们可以看出，小学语文基础知识涵盖了广泛的领域，包括语法、词汇、成语、修辞、句型转换等，这些都是学习汉语和提升语文素养的基础。对这些知识点的深入理解和熟练运用，将有助于提高学生的语文能力和文化修养。
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