教师资格证考试教育学试题整理.doc

【教师资格证考试教育学试题】是针对想要获取教师资格证书的考生进行的一类考试，其试题涵盖了教育学的各个方面。教育学是研究教育现象、教育问题及其规律的科学，对于理解和实践教育工作至关重要。 教育史上，赫尔巴特和杜威被视为两大对立学派的代表。赫尔巴特被誉为传统教育派的代表，强调教育的纪律性和系统性，主张教师中心的教学模式；而杜威则是现代教育派的代表，他倡导实用主义教育，注重学生的直接经验和活动，提倡以学生为中心的教学。 中小学智育的根本任务是发展学生的智力，这不仅包括知识的传授，更重视思维能力、解决问题能力和创新能力的培养。活动课程作为一种强调直接经验的学习方式，让学生在实践中学习和成长，是实现这一目标的有效途径。 儿童道德发展的关键年龄通常在小学阶段，这个时期的孩子更容易接受道德规范和社会规则的熏陶。教育教学要求的一刀切策略不恰当，因为它忽视了个体的差异性和阶段性发展，违背了人的身心发展的不平衡性。 教师劳动的创造性体现在因材施教，针对不同的学生和情境采取灵活的教学策略。个人活动，如写日记，可以促进学生的自我反思和个性发展。课外活动则有多种类型，如接受性活动、创造性活动和训练性活动，旨在丰富学生的校园生活，提升各方面的能力。 讲授法是最常见的教学方法，教师通过口头语言系统传授知识；而谈话法、讨论法和演示法则更多地鼓励学生参与和互动。启发式教学在中国古代由孔子倡导，强调引导学生主动思考。 在教育活动中，教师起着主导作用，组织和引导学生沿着正确的方向发展。基础教育课程通常包括必修课程，为学生提供全面的知识基础。非学校化观念则挑战传统的学校教育模式，主张更自由、个性化的学习环境。 人文教育与科学教育应相辅相成，共同促进人的全面发展。教育内容是教育者和受教育者共同关注的对象，既是教师教的客体，也是学生学的对象。 结构主义课程理论代表人物是布鲁纳，他强调学科基本结构的学习，认为教育应该帮助学生理解学科的本质。素质教育的核心是培养创新能力，这要求教育不仅要传授知识，更要培养学生的创新思维和实践能力。 教师资格证考试教育学试题涵盖了教育哲学、教学方法、课程设置、儿童发展、教师角色等多个知识点，旨在考察考生对教育理论和实践的全面理解。通过这些题目，考生可以深化对教育的理解，为未来从事教育工作做好准备。