语文四年级（上册）第一单元每课一练.doc

【知识点】 1. 语文学习方法：文档中的练习设计了多种语文学习活动，如朗读、注音、写字、理解词语意思，体现了语文学科综合能力的培养。 2. 朗读技巧：要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，这涉及到语音、语调和情感表达的训练。 3. 字词识记与拼音：如“笼罩”、“屹立”等词的注音，以及辨别同音字和形近字，如“闷”和“号”的不同读音，以及“朝”、“沸”、“笼”、“潮”等字的组词。 4. 词语理解：如“笼罩”意为像帷幕一样覆盖，“屹立”意为高耸而稳固地立着，“人声鼎沸”形容人群的声音嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。 5. 文章结构分析：要求学生理解课文的写作顺序，通常包括时间顺序、空间顺序或事件发展顺序。这里可能是按照时间顺序，分别描述潮来前、潮来时和潮过后的景象，展示了钱塘江大潮的壮观。 6. 内容概括：通过查阅资料，学生需要了解钱塘江大潮的特点，增强对自然现象的理解。 7. 背诵与默写：强调对课文重要段落的背诵和默写，有助于记忆和理解文章内容。 8. 描写手法：学习作者如何通过声音和视觉效果的描绘，如“好像千万匹白色战马齐头并进”，展现潮来时的壮观景象，这涉及到了比喻、排比等修辞手法。 9. 仿写句子：要求学生模仿课文中的句子进行创作，如将落叶比喻为某种形象，锻炼学生的语言表达和创新能力。 10. 古诗词欣赏：引入白居易的《横江词》，让学生接触和积累关于钱塘江大潮的古诗词，提升文化素养。 11. 课文内容理解：了解巴金的《鸟的天堂》中作者的两次游览经历，以及对大榕树和鸟群的描绘，强调观察和描写事物的变化。 12. 观察顺序：学习作者观察和描述大榕树时的空间顺序，即从远到近，有助于培养观察和描述的能力。 13. 地理知识：鸟的天堂位于广东省新会市，这涉及到地理知识的学习。 通过这些知识点的学习和练习，学生不仅可以提升语文能力，还能增强对中国传统文化的理解，提高对自然现象的科学认知，同时培养观察力和创造力。