【知识点】
1. 综合实践活动课程：综合实践活动是国家规定的小学生必须学习的课程，旨在促进学生对自然、社会和自我之间的整体认知与体验，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 教学资源分类：综合实践活动的资源分为学校资源、社区活动资源和学生家庭资源。学校资源包括教师、设施和学校文化；社区资源涵盖公共设施、场所和人员；家庭资源则涉及父母的指导和家庭生活中的实践活动。
3. 教学目标：综合实践活动的目标涵盖了知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观。学生应学会自我认知、团队合作，关注环境保护，并通过社会实践活动提升人际交往和创新能力。
4. 教学措施：课程以活动为基础，采用研究性学习、设计性学习、体验性学习等形式。包括课题研究、解决实际问题的设计、社会考察和体验，强调实践和参与。
5. 第一课时教学内容：以“让我们一起玩”为主题，引导学生介绍自己喜欢的玩具，培养他们的交流和合作能力，同时强调安全和遵守规则的重要性。
6. 第二课时教学内容：延续第一课时，继续通过游戏活动增强学生间的互动，分享快乐，并通过画玩具的方式促进亲子沟通。
7. 情感态度与价值观的培养：在教学过程中，鼓励学生正确认识自我，善待他人，培养团队精神，理解规则意识，同时提高他们的社会适应能力和生活技能。
8. 教学方法：教师通过导入新课、交流讨论、小组活动等多种教学策略，激发学生兴趣，提供多样的学习体验，促进全面发展。
9. 家庭角色：家庭在学生综合实践活动中的作用不容忽视，家长作为孩子的启蒙老师，可以指导孩子进行自我服务和家务劳动，培养其生活能力和责任感。
10. 社区资源利用：社区资源如公共设施、专家和居民的技能，以及地方文化，都是宝贵的教育资源，可丰富学生的实践经验和社会认知。
通过这样的教学设计，一年级的学生将在玩乐中学习，从实践中探索，形成良好的人格特质和社会责任感，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。
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