【实验报告一】
实验名称：画身高、体重的变化曲线图
实验目的：通过绘制身高、体重曲线图，让学生理解自身在小学阶段的成长发育变化。
实验步骤：
1. 收集个人从小学到现在的身高和体重数据。
2. 使用健康卡记录这些数据。
3. 学习如何在图表上定位点和连接线。
4. 在图表上描绘身高和体重的曲线。
5. 与小组成员分享各自的成长特征。
实验结论：通过曲线图可以直观地看出，学生在小学期间身体不断成长。
【实验报告二】
实验名称：研究豌豆的遗传现象
实验目的：观察并理解植物的遗传特性。
实验步骤：
1. 引导学生思考豌豆是否具有遗传性。
2. 讨论研究方法。
3. 查阅相关资料进行对比分析。
4. 总结观察结果。
实验结论：豌豆表现出明显的遗传特性，证明植物也有遗传现象。
【实验报告三】
实验名称：制作化石模型
实验目的：了解化石形成的过程。
实验步骤：
1. 使用黏土制作模型基础。
2. 在黏土上压入贝壳、骨头或树叶的印迹。
3. 将模型晾干固化。
实验结论：化石是生物遗体或遗迹在地层中保存的证据，反映了远古生物的信息。
【实验报告四】
实验名称：比较能量的大小与物体运动的关系
实验目的：探究能量与物体运动之间的关系。
实验步骤：
1. 制作吸管火箭和发射器。
2. 标记火箭和发射器的能量刻度。
3. 模拟不同能量发射火箭，记录每次的高度。
4. 分析实验数据，总结能量与运动的关系。
实验结论：能量越大，火箭上升的高度越高，体现了能量与运动的正比关系。
【实验报告五】
实验名称：点燃火柴和花生米研究能量转换
实验目的：理解能量转换的过程。
实验步骤：
1. 测量初始水温，点燃花生米并观察现象。
2. 将花生米加热，测量水温变化。
3. 整理器材并总结实验结果。
实验结论：火柴和花生米燃烧时，化学能转化为热能和光能，进一步传递给水，使其升温。
【实验报告六】
实验名称：研究白炽灯和荧光灯的能量效率
实验目的：比较白炽灯和荧光灯的能源利用效率。
实验步骤：
1. 同等条件下点亮两个灯泡，测量周围温度。
2. 记录并分析温度差异。
实验结论：荧光灯的能源转换效率更高，白炽灯大部分电能转化为热能而非光能。
【实验报告七】
实验名称：让瓶子吹泡泡
实验目的：解释瓶子吹泡泡的科学原理。
实验步骤：
1. 安装吸管并密封瓶子。
2. 设置颜色标记的水。
3. 使用热水和冷水进行实验。
实验结论：瓶子吹泡泡是因为空气受热膨胀，推动水通过吸管产生泡泡，而冷却则缩小体积，形成负压，吸水进入瓶内。
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