正确对待和参与竞争说课稿.doc

【正确对待和参与竞争】这一课程是九年级思想品德教育中的重要内容，位于“合作诚信”单元的第四课“学会合作”的第三部分。本课旨在帮助青少年理解合作与竞争的重要性，学会在社会交往中正确处理两者关系，从而促进其全面发展。 在教学目标上，首要的情感态度与价值观目标是让学生学会在竞争中积极进取、公平竞争，同时懂得合作的价值，通过竞争与合作的实践提升道德素养。知识目标包括让学生理解竞争的正反两面，认识到公平竞争和合作共享的意义。能力目标则重在提升学生的团队协作能力和竞争策略，使他们能在竞争中找到合作的机会，同时在合作中学会竞争。 教学的重点在于理解和把握竞争与合作的积极作用及其可能带来的负面影响，以及理解合作共享和公平竞争的内涵。难点则是培养学生的竞争意识，形成敢于竞争、善于竞争的习惯，同时学会在竞争中保持道德底线，做人的原则。 对于九年级的学生，他们正处于人生观和价值观形成的关键阶段，教学策略需注重引导和启发。采用情境教学法，创设实际情境，引发学生的情感共鸣；运用合作探究法，鼓励学生在小组讨论中主动思考和解决问题。同时，结合合作学习法和自我探究法，让学生在互动中发挥主动性，通过自我发现得出结论。多媒体辅助教学手段，如图像和视频，可以增强教学的趣味性和吸引力。 教学过程分为导入和讲授新课两个阶段。导入环节通过实验对比，让学生直观感受到竞争带来的效率提升，引发对竞争本质的思考。讲授新课时，首先介绍竞争的定义和类型，如正当竞争与不正当竞争，以及排他性竞争与非排他性竞争，引导学生分析竞争的利弊。接着，通过案例讨论，让学生明白竞争不仅是与他人比较，更是自我挑战和超越的过程。通过辩论活动，让学生从多角度审视竞争，理解不同的人生观和价值观，同时强调建立健康竞争心理的重要性。 本课程旨在帮助青少年建立正确的竞争观念，学会在竞争中找到合作，在合作中提升竞争力，为他们未来的生活和职业生涯打下坚实的基础。通过多元化的教学方式，让学生在参与和体验中深化理解，实现知识、能力和情感态度的全面发展。