2020人教部编版道德与法治四下第一单元《说话要算数》第一课时教学设计.pdf

《说话要算数》是四年级下册《道德与法治》教材中的一课，主要针对学生诚信教育。课程设计旨在让学生理解诚实守信的价值，认识到说话算数在人际交往中的重要性，并通过学习相关的故事和成语，培养他们的守信意识。 在教材分析中，本课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版）》中的“我的健康成长”主题，通过讲述生活中和历史上的失信故事，使学生明白失信于人可能带来的后果。课程分为两个课时，第一课时关注失信行为的影响和守信者的行为，以及人们对他们的尊重和敬佩。 学情分析表明，四年级的学生对守信已有一定了解，但对其重要性和深度认识不足，且在实际生活中难以做到自觉守信。因此，教学目标是使学生能从自身经验出发，理解守信的意义，了解失信行为的后果，并在生活实践中逐渐形成守信意识。 在教学过程中，教师首先通过《狼来了》的故事引入主题，让学生分析故事中失信行为的原因和后果，引导学生思考诚信的价值。接着，通过分享“爱保证”同学的故事，让学生体验失信对他人的影响，并通过角色扮演的方式，让学生从不同角度理解守信的重要性。此外，鼓励学生反思自己的行为，是否曾有过失信的经历，进一步强化守信的观念。 教学重难点在于帮助学生理解如何做到守信，以及从个人经验中理解失信行为的影响。为此，教师需要准备相关的PPT、视频资源，将学生分组进行互动讨论，以促进学生的参与和思考。 总结起来，本课的教学设计旨在培养学生的诚信意识，通过生动的故事和实践活动，使学生认识到诚信在人际关系中的基础作用，理解说话算数不仅是对他人的尊重，也是自我人格塑造的重要部分。通过这样的教学，期望学生能在生活中逐渐养成诚实守信的良好品质。