【知识点】
1. **鲁迅的形象** - 文章中提到鲁迅的形象是多方面的,不仅有深邃、沉重、严厉的一面,还展示了他平凡、平易近人、乐观开朗、关爱他人的另一面。鲁迅的笑声展现出他的乐观爽朗,走路的速度揭示了他的敏捷果断,对朋友和家人的关心则体现了他的体贴和关怀。
2. **鲁迅的精神** - 鲁迅的“孺子牛”精神体现在他对进步青年的帮助和支持上,这展示了他无私奉献、慈祥智慧的品质。他对待敌人的坚决态度和对青年的关爱,形成鲜明对比,体现了鲁迅的勇猛斗士与慈祥长者两种特质。
3. **写作手法** - 作者萧红通过生活琐事来描绘鲁迅,这种从细节中展现人物性格的手法是本文的写作特色。如鲁迅对饮食的喜好,对妻子的尊重,对时间的珍视,以及对工作的敬业,都通过日常生活场景展现出来。
4. **散文的“形散神聚”** - 文章虽由多个独立的生活片段组成,看似散乱,但实际上围绕着鲁迅的人物特质和精神内核紧密相连,体现了散文的结构特点。
5. **鲁迅的个性特征** - 通过鲁迅的言行举止,我们可以看到他坚毅、幽默、谦逊、淡泊名利、热情待人、敬业忘我等性格特点。他对生活的热爱和对工作的执着,都深深影响了周围的人。
6. **人物塑造** - 文中通过鲁迅与他人的互动,如与许广平的夫妻关系,对萧红的照顾,与青年的交流,以及对工作的态度,展现了鲁迅作为一个真实人物的多面性,使读者能够更全面地理解鲁迅的形象。
7. **教学方法** - 教学过程中强调了通过细读和讨论来理解和感受鲁迅的性格,旨在让学生深入理解鲁迅的内心世界,同时学习如何从生活小事中提炼人物形象的写作技巧。
8. **情感态度与价值观** - 课程设计鼓励学生感悟鲁迅的真实与丰富,从而培养他们对历史人物的理解力和敬仰之情,同时也能启发他们对人生价值的思考。
文章通过对鲁迅先生的回忆,展现了他在日常生活中平凡而伟大的形象,同时也传达了作者对鲁迅深深的敬爱和怀念之情。通过这样的学习,读者不仅能了解鲁迅的个人品质,还能领悟到如何通过细腻的笔触刻画人物的写作技巧。