《广播电视播音主持》实验教学大纲.pdf

《广播电视播音主持》实验教学大纲是一门专为播音与主持艺术专业学生设计的课程，旨在提升学生的播音技巧和工作能力，使他们能够适应广播电视领域的口头传播工作。这门课程不仅注重理论知识的传授，更强调实践操作技能的培养。 在基本操作技能方面，实验一关注录音设备的操作与使用，包括录音室设备的系统构成、调整以及录音效果的评估，同时训练学生在播音实践中的气息控制和发声技巧。实验二则要求学生通过选择不同类型的稿件进行电视播音训练，以熟悉播音处理的方法，并调整在话筒前的工作状态。 综合性实验进一步提升学生的专业技能，实验三涉及电视片配音的技巧学习，而实验四则让学生熟悉镜头前的整体播报，包括如何在镜头前自然地进行播音工作，培养镜头感。 设计性实验鼓励创新和团队合作，实验五需要学生分组讨论并主持一档小栏目，完成从策划到实际录制的全过程，这既锻炼了他们的节目制作能力，也提升了团队协作和创新能力。 考核方式结合了技能考核和艺术创作实践，技能考核占实践成绩的70%，艺术创作实践占30%，确保了理论与实践的平衡评价。 教学方法采用小组教学模式，每组学生6-8人，以增强互动性和合作性。实验内容涵盖了语音训练、播音表达、电视新闻播音造型、镜头前工作状态等多个方面，共计18个学时，确保了全面而深入的学习体验。 通过这样的实验教学，学生将能够在实践中不断磨练播音主持的基本功，提升专业素养，为将来在广播电视台等相关领域的工作打下坚实的基础。课程的设计不仅关注播音技巧，还注重对声音表现力、语言艺术和节目制作能力的综合培养，以满足现代传媒行业对专业人才的需求。