初中语文课程改革的一点体会.doc

初中语文课程改革旨在打破传统的教学模式，以适应新时代教育的需求，培养学生的自主学习能力和批判性思维。改革的核心理念包括学生中心、教师引导、合作探究以及情感、态度和价值观的培养。 1. 学生中心的教学模式：新课改强调35+10的教学模式，即35分钟学生自主学习，10分钟教师进行点拨和总结。这种模式鼓励学生主动参与，独立思考，提升自我学习的能力。教师的角色从主导者转变为引导者，更多地关注学生的学习过程，而非仅仅传授知识。 2. 教学策略的创新：在实践中，教师尝试各种教学活动和形式，如创设活泼的课堂氛围，增加互动环节，旨在激发学生的学习兴趣。然而，过于追求形式的活跃可能导致学生对核心知识的掌握不足，因此，教师应适度控制课堂活动，确保其与教学目标相一致。 3. 情感态度价值观的引导：在教学中融入“联系实际，谈谈感悟”等环节，旨在引导学生将所学知识与生活实际相结合，培养高尚情操和健康审美观。然而，过度追求情感价值的引导可能会淡化语文的文学性和艺术性，因此，平衡知识传授与情感熏陶的关系至关重要。 4. 教学观念的更新：新课改要求摒弃填鸭式教学，倡导教师作为学习活动的组织者和引导者，与学生平等对话。教师在保持权威的同时，应尊重学生的观点，适时引导，帮助他们深入理解和应用知识。 5. 学生的主动参与：“动”不只是表面的活跃，更重要的是思维的活跃和情感的投入。教师的任务是创造条件，激活学生的思维和情思，使他们在静心思考和积极参与中成长。 6. 持续学习与反思：面对课改的挑战，教师需要不断学习新课程标准，反思教学实践，调整教学策略，以提升教学质量。同时，整个教育系统需要共同努力，共同推动初中语文教学改革的深入发展。 初中语文课程改革是一项系统工程，涉及到教学观念的转变、教学方法的创新以及教师角色的重新定位。在改革过程中，教师应把握好“动”与“静”、“形式”与“实质”的平衡，确保学生在积极参与中真正掌握语文知识，提升语文素养，同时也培养他们独立思考和合作探究的能力。只有这样，初中语文教学才能在改革的浪潮中不断创新，走向更加美好的未来。