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职业学院虚拟化解决方案(职教).pdf
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职业学院虚拟化解决方案(职教).pdf
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职业学院虚拟化解决方案
目 录
一、 项目背景 ............................................................................................................................................................1
二、 数字化现状建设与分析 ....................................................................................................................................2
2.1 服务器设备现状 ...........................................................................................................................................2
2.2 桌面设备现状 ...............................................................................................................................................3
三、 XX 职业学院虚拟化建设目标与原则..............................................................................................................5
3.1 职业学院数字校园虚拟化实施的总体目标 ...............................................................................................5
3.2 职业学院数字校园虚拟化的实施原则 ......................................................................................................5
3.2.1 职业素养养成与职业技能提升原则 ...............................................................................................5
3.2.2 技术系统和组织体系协调发展 .......................................................................................................5
3.2.3 以应用为导向 ...................................................................................................................................5
3.2.4 统一规划、分步实施 .......................................................................................................................6
3.2.5 技术的先进性和成熟性并重 ..........................................................................................................6
3.2.6 共性与个性相结合 ...........................................................................................................................6
四、 XX 职业学院虚拟化解决方案..........................................................................................................................6
4.1 服务器虚拟化解决方案 ...............................................................................................................................6
4.1.1 概述...................................................................................................................................................6
4.1.2 系统结构图 .......................................................................................................................................7
4.1.3 产品功能优势 ...................................................................................................................................8
4.2 桌面虚拟化解决方案 .................................................................................................................................15
4.2.1 保证数据资料的安全性 .................................................................................................................15
4.2.2 教育教学终端桌面的快速差异化部署 .........................................................................................15
4.2.3 统一上网行为管理、网络流量有效控制 .....................................................................................15
4.2.4 终端管理维护方便 .........................................................................................................................16
4.2.5 降低终端持续更新费用 .................................................................................................................16
4.2.6 节省办公空间,解决能耗,实现绿色 IT.....................................................................................16
五、 XX 职业学院虚拟化应用场景........................................................................................................................16
5.1 多媒体教室解决方案 .................................................................................................................................16
5.1.1 多媒体教室现状 .............................................................................................................................16
5.1.2 多媒体教室虚拟化建设优点 .........................................................................................................17
5.2 录播教室解决方案 .....................................................................................................................................17
5.2.1 录播教室现状 .................................................................................................................................17
5.2.2 录播教室虚拟化建设优点 .............................................................................................................18
5.3 阅览室解决方案 .........................................................................................................................................18
5.3.1 阅览室现状 .....................................................................................................................................18
5.3.2 阅览室虚拟化建设优点 .................................................................................................................18
六、 XX 职业技术学院虚拟化建设收益................................................................................................................19
七、公司简介 ............................................................................................................................错误!未定义书签。
a
一、项目背景
信息技术改变了人类的工作和学习方式,赋予职业和职业教育新的内涵和要
求。一方面,传统职业的工作方式和工作流程正在发生一系列的变革,另一方面,
一些新兴职业的“工作空间”和“工作方式”本身就依赖以互联网为核心的信息
技术。职业教育的办学模式和教学模式也将随之发生革命性变革。
数字校园建设与应用是教育信息化的重要组成部分,既适应了社会和职业的
信息化要求,同时也延伸了职业教育的办学空间。职业教育的教学活动除了发生
在校园的教室、实验室、实训室等传统教学环境和工厂、车间、宾馆、医院等实
践场所中,也将发生在基于信息技术的网络空间中。依托数字校园,构建基于网
络的跨越学校、企业和社会的混合式办学模式,是提高职业教育人才培养质量,
建立新型职业教育体系的途径和方向。
职业院校数字校园应围绕职业院校改革与发展的目标进行实施,注重学生信
息化职业能力的全面提升,增强教师信息化教学能力。
职业院校数字校园不仅仅是信息化技术系统的建设,更重要的是职业院校信
息化组织结构与体系的构建。组织结构与体系是整个数字校园顺利实施、平稳运
行和持续发展的保障,包括信息化领导力、信息化组织机构、信息化政策与规范、
信息化人力资源、信息化建设与应用机制、运维管理体系和安全保障体系七个方
面。
职业院校数字校园的技术系统包括数字资源、应用服务和基础设施三个部
分。数字资源的建设要根据自身情况突出专业特色,在建设的过程中遵循优先引
入、慎重自建、开放共享的原则。应用服务的建设需要各院校根据自身情况选择
实施,量力而行,逐步完善。基础设施的建设应充分利用网络互连和云计算技术
的优势,借助社会力量,协同构建院校中心机房、服务器和网络等基础设施,将
来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合,经济高效地为学生、教师和管
理人员提供数字化服务。
1
二、数字化现状建设与分析
2.1 服务器设备现状
随着数字化校园的快速发展,职业教育学院的业务应用也随之增加,学校的
组织管理、业务体系、绩效考核、业务运作流程越来越依赖于 IT 信息技术,IT
支撑水平已经成为业务发展的核心竞争力。传统 IT 系统架构弊端却日益突出,
IT 部门面临的压力和挑战也越来越大。主要表现在:
IT 系统“竖井式”架构。每个应用都需要有自己独立的服务器和存储,每增
加一个应用就需要增加相应的硬件,同时需要在终端安装客户端软件,这种
架构环境难以管理、缺乏灵活性,同时投资回报率低、业务扩展性非常受限,
以及存在安全隐患;
随着业务的扩展,服务器数量不断增加,计算资源未得到有效利用,服务器、
存储等资源利用率极低,造成资源的极大浪费,但是应用仍然很慢关键核心
数据依然脆弱,管理成本居高不下,用户体验却始终低下;
新系统上线,不断增加服务器,IT 固定资产成本不断增加;
服务器系统维护或者升级扩容时需要业务停机,数据中心系统可用性低,甚
至严重影响公司业务;
每个业务系统需要独立安装、升级和维护,因系统差异导致 IT 运维管理成
本居高不下。
2
2.2 桌面设备现状
现阶段学校的多媒体教室、录播教室、阅览室等大都采用 PC 机的模式,虽
然桌面 PC 功能强大、操作高度自由,但是传统 PC 固有的软硬件与应用特性也
带来诸多不足,主要表现在如下几个方面:
单点维护,维护工作量大,维护周期长。在PC 设备的维护方面,PC 配备齐
全,经过一段时间的使用后,硬件故障和软件故障逐渐增多,系统维护工作
量大,在计算机维护人员相对紧张的情况下,系统管理将随着 PC 增加而带
来更大压力;学校 PC 机房通常都是采用 GHOST、安装还原卡或还原精灵的
方法来防止系统崩溃,但是必需在每台电脑上分别进行,一旦重装系统、添
加删除软件,工作量极大,需要消耗很多时间,并且每台 PC 都有可能感染
病毒。另外,在 PC 维护过程中,通常需要到现场对每台 PC 单独进行维护,
维护工作量大,且维护周期长(如需重新安装系统和软件等),而在维护过
程中还会对最终用户的工作造成影响。
安全性低:整个微机教室都组成一个局域网络,教师办公桌面与教室的授课
桌面之间文件有时不能有效共享,需要教师携带 U 盘等移动存储设备拷贝资
料,易感染病毒,同时,教师由于计算机操作不当,出现中毒,被攻击等几
3
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