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中职学生计算机课程学习积极性初探

当今社会，计算机技术已经涉及各个行业领域，不懂计算机，不懂网

络，你就与这个社会脱节了，将会被这个社会淘汰。在职业教育中，由于

各种原因，现在招收的学生普遍基础较差，学生不想学，更不愿主动去学，

作为计算机教师，必须认清当前的教学形势，要不断地去研究，不断地去

探索，不断地充实自己，想尽各种方式方法，让那些不愿学、不想学的学

生，积极主动地去学。本人在计算机课程的教学设计中，始终坚持以学生

为主体，教师为主导，不仅重视理论，更注重实践操作的教学模式，教学

中注重充分调动学生的学习积极性，并采用灵活多变的教学方法，这样才

能达到我们的教学要求，为社会培养出优秀的人才。

一、在兴趣中学习

兴趣是最好的老师，在教学中如果能极大地调动学生的学习兴趣，将

在学习过程中起着极大的推动作用。作为老师大家都很清楚，如何让你的

学生喜欢你这门课，关键是要上好第一节课，第一节课要是上好了，把学

生的学习兴趣调动起来了，那么第二节课他就想上、想听、想学，而不是

想方设法去逃学。当然你要想让你的学生从开始到结束都喜欢学你的课，

那你还要持续稳定学生的学习兴趣，教师可以采用多种方式方法来稳定学

生的学习兴趣，比如，教师可以采用引人入胜的教学情境激发学生的学习

兴趣；教师还可以赞美学生的学习成果，对于很多学生来说教师由衷的赞

美比什么都强，能更好地激发他们的兴趣，更好地促进他们进一步地学

习……有了兴趣就有了学习的动力，从而使学生产生自主学习的愿望，学

生就会由被动学习转变为主动学习，你还担心他学不好吗？

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