中职学生计算机课程学习积极性初探
当今社会,计算机技术已经涉及各个行业领域,不懂计算机,不懂网
络,你就与这个社会脱节了,将会被这个社会淘汰。在职业教育中,由于
各种原因,现在招收的学生普遍基础较差,学生不想学,更不愿主动去学,
作为计算机教师,必须认清当前的教学形势,要不断地去研究,不断地去
探索,不断地充实自己,想尽各种方式方法,让那些不愿学、不想学的学
生,积极主动地去学。本人在计算机课程的教学设计中,始终坚持以学生
为主体,教师为主导,不仅重视理论,更注重实践操作的教学模式,教学
中注重充分调动学生的学习积极性,并采用灵活多变的教学方法,这样才
能达到我们的教学要求,为社会培养出优秀的人才。
一、在兴趣中学习
兴趣是最好的老师,在教学中如果能极大地调动学生的学习兴趣,将
在学习过程中起着极大的推动作用。作为老师大家都很清楚,如何让你的
学生喜欢你这门课,关键是要上好第一节课,第一节课要是上好了,把学
生的学习兴趣调动起来了,那么第二节课他就想上、想听、想学,而不是
想方设法去逃学。当然你要想让你的学生从开始到结束都喜欢学你的课,
那你还要持续稳定学生的学习兴趣,教师可以采用多种方式方法来稳定学
生的学习兴趣,比如,教师可以采用引人入胜的教学情境激发学生的学习
兴趣;教师还可以赞美学生的学习成果,对于很多学生来说教师由衷的赞
美比什么都强,能更好地激发他们的兴趣,更好地促进他们进一步地学
习……有了兴趣就有了学习的动力,从而使学生产生自主学习的愿望,学
生就会由被动学习转变为主动学习,你还担心他学不好吗?
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