☺ 预备测试完成后,对以下具体的要素进行实际的测试
(1) 对作业进行分割后把情况按照作业顺序记录在测试表的作业栏上,并确认其作业顺 序记录是
否正确。
(2) 作为作业对象的部件或现场配置尽可能详细地进行描述。
分析符号
(1) 贴分析符号是为了让大家看清楚分析内容,并能马上理解作业的进行过程及作业的 内容。
(2) 加工以大“
○
”来表示;准备及收尾等为了进行加工的机械操作、材料、前工序完 成品取放
等都以加工符号来表示。
① 将
轴和弹簧拿起,进行装配;
②
拿起喷漆用喷头,喷外板后,放下喷头;
③
从工装上拿起已完成的铸件,放在托盘上等等。
(3) 检查用“◇、□”来表示
①
检查内容有系数、计量、质量检查,但实际是分为如下两个部分;
②
量的检查是用“□”;质的检查是用“◇”来表示。
(4) 移动是用小“
○
”来表示,工序内两步以上步行的移动,用大车搬运材料、成品或 工具等的
移动和有时作业人员空手移动。
(5) 等待是用“
▽
”来表示。材料、配件等尚未加工检查的处于等待的状态。
作为现场改善的领导
☺ 作为领导,应检查一下自己能为改善有多大的帮助。
☺ 探索象大雁般能相互扶持生存的方法
☺ 业务分工应有效地构成,领导应根据情况周旋在员工之中,发辉其作用。
☺ 检查一下个人的业务和目标是否与集体的目标连在一起。
☺ 确认一下是否准备好从失败中学到东西。
☺ 改善的目标
改善的目标应从“重点思考”想起,即使改善目的再有魅力,但从改善的效