九年级语文上：第5课(看到你，知道什么是美丽)教案(沪教版五四制) 教案.doc

《看到你，知道什么是美丽》这篇课文是沪教版五四制九年级语文上册的一篇重要教学内容。这篇教案旨在帮助学生深入理解人物描写的方法，尤其是如何通过描绘人物的言行举止展现出他们的性格特征，以及在叙述中巧妙地融入抒情和议论的技巧。 教学目标明确，首先是培养学生从文字中感知人物性格的能力，让他们学会通过人物描写来体会其高尚人格。引导学生掌握在叙述和描写中插入抒情和议论的写作手法，以增强文本的表现力。此外，针对群体人物描写这一难点，教师需要帮助学生学会分析群体人物的性格特点。 教学设计注重新课标理念，鼓励学生通过合作与探究的方式思考问题。教学步骤包括导入课文、检查预习、整体感知课文、深入研读以及知识的拓展。导入环节，教师通过回顾已学的人物描写方法，引入课文，激发学生的学习兴趣。在预习检查中，教师引导学生了解文中所涉及的名人，以便更好地理解课文内容。 在整体感知环节，教师强调散文“形散而神不散”的特点，并引导学生理解作者如何在没有完整情节的情况下塑造生动的人物形象。通过分析课文中的具体例子，如季羡林的勤奋敬业、龚育之的乐观积极、汤先生的敦厚仁爱、严家炎夫妇的深情厚谊以及“中国牌知识分子”的忧国忧民，学生能够掌握通过肖像、语言和行动描写展现人物性格的方法。同时，教师提醒学生注意作者在描写中穿插的议论和抒情，如何强化人物形象并表达作者的情感。 知识的拓展部分，教师鼓励学生尝试现场描写一个人，并加入自己的感受和评价，将课堂所学应用到实践中，提高学生的写作能力。 这篇教案以《看到你，知道什么是美丽》为载体，系统地教授了人物描写的多种技巧，旨在提升学生的阅读理解和写作水平，同时也注重培养他们的人文素养，理解并欣赏高尚人格的魅力。通过这样的教学，学生不仅能掌握文学鉴赏和创作的基本技能，还能在学习过程中感受到文学作品中蕴含的人生智慧和情感深度。