这篇文档是冀教版四年级上册英语Unit 1 Lesson 6 "Let's Go"的教案，主要关注“Streets”这一主题。教案详细规划了教学内容、目标、重点和难点，以及教学过程，旨在帮助学生掌握相关词汇和基本的英语数字加法。
教学目标：
1. 知识与技能：学生需要掌握并能运用单词“street”和“traffic lights”，同时，要能用英语进行简单的加法运算。
2. 情感态度价值观：通过游戏和情境创设，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们体验到学习英语的乐趣。
教学重点、难点：
重点在于教授和练习新学的单词和句子，以及使用英语数字进行加法运算。难点可能在于理解交通信号灯的英文含义（Red is stop, Yellow is wait, Green is go）以及实际应用到数学问题中。
教具准备：
包括磁带、单词卡片和黑板，用于辅助教学。
教学过程：
1. 开课及复习：通过问候、唱儿歌“The Wheels on the Bus”和拍手游戏（1-2-30至1-2-100），热身并复习数字。
2. 新概念学习：
- 教授新单词：通过图片介绍“street”和“traffic lights”，并引导学生理解和记忆其颜色和含义。
- 听磁带跟读：播放录音，让学生在课本上跟读。
- SIMON SAYS游戏：通过这个游戏教授行走、停止、转向等指令，增强学生的听说能力。
- 数学教学：在黑板上写出加法公式，让学生多次用英语朗读并理解。
- 练习环节：将学生分为三人一组，轮流写加法题目并进行口头练习。
教学侧记：
在教授加法时，教师可以给出指令，如walk, don't walk, stop, go, go straight, turn right, turn left，让学生在游戏中熟悉并运用新学知识。
课后总结：
教学反思是教师对整个教学过程的自我评估，包括学生对新知识的接受程度、教学方法的效果、课堂气氛以及可能存在的改进点，这部分未提供具体内容，但它是教师提升教学质量的关键环节。
这个教案设计了丰富的教学活动，旨在提高学生对英语词汇和基本数学运算的掌握，同时注重培养他们的语言应用能力和团队协作精神。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
