四年级科学上册《降水量的测量》参考教案 教科版.doc

《降水量的测量》是小学四年级科学课程中的一节，旨在引导学生了解并掌握如何测量降水量，以及认识到降水量对于气象观测的重要性。在这一课中，学生们将学习到科学概念、实验技能以及培养良好的观察习惯。 科学概念主要包括： 1. 降水量的定义：降水量是指在一定时间内降落到地面的液态或固态水的总量，是衡量天气状况的重要参数。 2. 雨量器的作用：雨量器是专门用来测量降水量的工具，它能准确反映出一段时间内雨水的累积量。 过程与方法的学习包括： 1. 制作简易雨量器：学生将利用提供的材料，如直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、剪刀、纸带和胶带，按照制作说明书自制雨量器。这个过程不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们理解雨量器的基本构造和原理。 2. 使用雨量器测量降水量：通过模拟降雨，学生将学习如何正确收集雨水，并在雨量器中测量其高度，以此推算降水量。这一步骤涉及到实际操作和读取数据的技巧。 教学难点在于学会用简易雨量器测量降水量，并完成“天气日历”的纪录。这要求学生不仅要掌握测量技巧，还需要学会持久观察和记录，养成科学的记录习惯，以便对天气变化进行长期跟踪。 教学过程中，教师可以引导学生进行以下活动： 1. 讨论雨量器口径大小的影响，让学生理解标准化测量的重要性，即使是简易雨量器，也需要保证一致性，以确保测量结果的准确性。 2. 学习雨量器的使用注意事项，例如避免雨水溢出、正确读取水位等，这是保证测量数据有效性的关键。 3. 完成“降水量填充图”的记录，这有助于学生直观地理解降水量的变化，同时培养他们的数据分析能力。 通过本课的学习，学生不仅能了解到降水量测量的基本方法，还能提高他们的观察力和实践能力，同时培养他们对自然科学的兴趣和责任感，使他们能够在日常生活中持续关注和记录天气现象，从而加深对自然环境的理解。