四年级科学上册 雨下的有多大教案3 鄂教版.doc

这篇文档是针对四年级科学课程的一个教案，主题是“雨下得有多大”，主要涉及气象学基础知识，特别是关于降雨量的测量和气象预测。教案分为两个课时，旨在帮助学生理解和掌握下雨前的环境变化，以及如何测量和描述雨量。 在第一课时，教学目标集中在理解下雨前的气象变化，比如空气温度的上升，以及如何通过实验方法来测量空气湿度，以此预测是否会下雨。教学重点是让学生尝试根据气温变化推测天气，而难点则在于理解统一的计量标准对于准确测量雨量的重要性。在这个过程中，教师会引导学生动手制作简易的头发湿度计，并通过小组合作来实践和展示，从而加深对湿度和降雨关系的理解。此外，还会安排学生在下雨天进行实地观察，记录天空和地面的变化，并使用自制工具测量雨量，对比不同小组的数据，认识到测量标准化的重要性。 第二课时的焦点转移到识别云朵类型与天气的关系，让学生通过观察和比较云的形状、颜色和数量，学习如何预测天气。学生会学习到哪些类型的云预示着降雨，如积雨云和雨层云。接下来，学生将学习如何描述雨的大小，这不仅包括雨滴的形态，还包括雨量的大小。然后，他们会制作自己的雨量器，了解雨量的测量单位——毫升（ml），并学习如何正确使用雨量器进行测量。鼓励学生在实际生活中应用这些知识，持续测量降雨量，并做好记录。 整个教案通过实践活动和观察，培养学生的观察力、推理能力和动手能力，使他们在实践中学习科学知识，同时也锻炼了团队协作和问题解决能力。通过这样的教学方式，学生们不仅能记住科学原理，还能理解其在日常生活中的应用。