【标题与描述分析】
标题和描述均指向一个小学三年级下学期语文的第六单元提升练习，这份练习基于苏教版教材。文档是一个DOCX格式的试卷，用于检验学生对本单元学习内容的理解和掌握。
【知识讲解】
1. **字词读音与书写**：
- 在练习中，学生需要识别汉字的正确读音，如“沼”(zhǎo)、“覆”(fù)、“吼”(hǒu)、“避”(bì)，以及根据拼音写出词语，如“大约”(dà yuē)、“茂密”(mào mì)等。这旨在强化学生的汉字发音和书写能力。
2. **词语积累与运用**：
- 学生需要学习并运用含有近义词的四字成语，例如“聚精会神”等，这有助于丰富他们的词汇量和语言表达。
- 同时，练习还要求学生掌握特定结构的成语，如第三个字为“如”的成语（如“暴跳如雷”），以及含有数词的成语（如“千奇百怪”），这有助于他们理解成语的多样性及应用场景。
3. **成语补全**：
- 学生需填写成语的缺失部分，如“呼风唤雨”、“春暖花开”等，这锻炼了他们对常用成语的记忆和应用能力。
4. **选词填空**：
- 需要学生区分相近的词汇，如“大约”与“大概”，“特别”与“特殊”，“嘲笑”与“讥笑”，这能帮助他们准确把握词语的细微差别，提高语境理解能力。
5. **句子模仿**：
- 模仿比喻句（如“台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽”）、拟人句（如“台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去”）和反问句（如“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”），旨在训练学生的创造性思维和形象表达能力。
6. **课文内容回顾**：
- 通过回忆课文《恐龙》的内容，学生需要了解恐龙的食性和分类，如霸王龙是一种肉食恐龙。同时，他们需要复习《跟踪台风的卫星》中的比喻手法，理解卫星如何追踪并影响台风的行为。
7. **阅读理解**：
- 课内阅读部分要求学生理解“石头书”（化石）上的文字（如雨痕、波痕、矿物等）和图画（如化石化的树叶、贝壳、小鱼等），以及如何识别修辞手法，如比喻和排比。
- 课外阅读则涉及物候现象的决定因素，如纬度、经度和海拔高度的影响，帮助学生理解地理环境对自然现象的影响。
这个练习涵盖了汉字基础、成语应用、语境理解、句子构造、课文理解和科学知识等多个方面，全面锻炼了学生的语文综合能力。
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