这篇文档是两首小学三年级语文下册的古诗教案，主要涵盖了《春江晓景》和《游园不值》两首诗词的教学内容。这两首诗都是描绘春天景色的佳作，适合小学生学习欣赏。
对于《春江晓景》的教学，其目标在于让学生了解诗中描绘的景色，感受自然美和语言美，并体会诗人的情感。教学步骤包括：
1. 介绍诗人的背景，如惠崇和尚与苏轼的生平和艺术成就。
2. 学生自读诗句，初步理解意思，借助工具书解决不理解的字词。
3. 通过有感情的朗读和想象，让学生深入理解诗歌的意境，如认识蒌蒿、芦芽、河豚等植物和动物，以及它们与春天的关联。
4. 讨论诗人如何通过桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽等景物表现出春天的到来，以及最后一句“正是河豚欲上时”是对画面的想象和补充。
接着，对于《游园不值》的教学，目标是理解诗句含义，感受春天美景，体会作者对春天的赞美及对友人的惜别之情。教学过程包括：
1. 解释题目含义，介绍诗人，如叶绍翁的生平。
2. 通过阅读、听录音、观看插图，帮助学生理解诗句。
3. 引导学生进行情境想象，如诗人如何通过未开门的园子推断出满园春色。
4. 鼓励学生发挥创造力，描绘园中的春景，通过画画或编写儿歌表达自己的理解和感受。
5. 结束时，强调虽然未能进园，但诗人和学生都能感受到春天的美好。
这两篇教案注重培养学生的语言理解能力、想象力和创造力，同时也教授了诗词鉴赏的基本方法，使学生能够在欣赏古诗的同时，领略到中国传统文化的魅力。教师通过引导学生主动参与、思考和表达，促进他们对诗词意境的深度理解和情感共鸣。
