部编一年级《道德与法治》下册教学计划.pdf

《部编一年级《道德与法治》下册教学计划》是一份针对小学一年级学生的道德与法治教育的教学规划。这份教学计划旨在培养孩子们成为具有良好品德、乐于探索和热爱生活的儿童。以下将详细介绍其中的关键知识点。 教学计划关注学生的情感态度和行为习惯的发展。一年级的学生在入学后已经经历了一个学期的学习，他们的态度和习惯有了显著进步。本计划的目标是进一步提升他们的品德素质，让他们在学习和生活中表现出积极的态度和良好的行为规范。 教材分析强调了《道德与法治》课程的三大基本特征：生活性、开放性和活动性。生活性意味着课程内容紧密联系儿童的实际生活，以他们的日常生活经验为基础。开放性意味着课程内容不局限于教室，而是鼓励孩子们在更广阔的环境中学习和成长。活动性则体现在课程设计中，以实践活动为主，让学生在参与中学习和体验。 课程设计遵循五个原则：思想性、科学性、现实性、综合性以及活动性。思想性要求教材具有正确的价值导向；科学性确保内容的准确性和逻辑性；现实性关注当前社会的实际问题；综合性强调各学科间的相互融合；活动性则注重学生的参与和动手实践。 教材特别突出了三个特征：(1) 从儿童的真实生活出发，整合学科内容，让学习内容回归生活；(2) 强化教材的生活指导作用，通过情境教学，培养孩子的生活技能和正面情感；(3) 采用活动型教学，以学生的学习过程为导向，鼓励他们在解决问题中学习和成长。 教学要求明确指出，道德与法治课程应使孩子们学会健康、安全、积极、负责任、有爱心和创新的生活方式。教学措施包括提供合适的教育环境，激发学生的好奇心，灵活运用教学方法，结合实际更新教学内容，以及培养孩子的自我管理和合作能力。 教学进度表提供了每一周的教学主题，涵盖了个人卫生、精神面貌、时间管理、细心做事、环保、爱护动物、家庭关系、亲情、自我管理、家务劳动、社交技能、互助合作等多个方面，确保了孩子们在多个维度得到全面的教育。 这份教学计划旨在通过系统化、生活化和活动化的教学方法，培养一年级学生的基本道德品质、生活技能和社会责任感，为他们的全面发展打下坚实基础。