【知识点】
1. 生物的基本特征：描述了生物与非生物的区别，比如生物能排出体内废物、对外界刺激有反应、能生长和繁殖，而细胞是构成生物的基本单位。
2. 细胞学说：提到生物是由细胞构成的，这是生物学的基础理论之一，表明所有已知的生物（除病毒外）都是由一个或多个细胞组成的。
3. 病毒的特性：指出SARS病毒不具有细胞结构，进一步说明病毒与细胞生物的不同，它们依赖宿主细胞进行复制和生存。
4. 实验设计原则：在设计对照实验时，应确保除实验变量外，其他条件都相同，这是保证实验结果可比性和科学性的关键。
5. 生态因素对生物的影响：诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”展示了温度对植物生长的影响，说明生物的活动受到环境温度的制约。
6. 生物与环境的关系：“大树底下好乘凉”和“千里之堤，毁于蚁穴”这两个例子展示了生物如何影响环境，生物活动可以改变其周围环境的状态。
7. 科学探究的过程：科学探究成功的关键在于制定出恰当的科学探究计划，包括提出问题、做出假设、设计实验、收集数据和分析结果等步骤。
8. 生物与环境的互动：“大树底下好乘凉”和“千里之堤，毁于蚁穴”再次强调生物能够影响环境，生物的活动可以改变环境条件。
9. 生物圈的定义：生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，是地球上生物生存的范围。
10. 显微镜的使用规则：正确的显微镜操作方法包括对光时使用低倍物镜对准通光孔，且在高倍镜下应用细准焦螺旋调焦。
11. 显微镜镜头清洁：清理显微镜镜头应该用擦镜纸，避免损坏镜头。
12. 显微镜放大倍率与视野：要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择低倍物镜和目镜，即①和④的组合。
13. 显微镜的光线调节：在光线较暗时，应使用凹面反光镜并放大光圈来增加视野亮度。
14. 显微镜视野亮度：视野最暗的图像是光圈较小、反光镜为平面镜的情况，因此可能是缩小光圈和使用平面反光镜的结果。
15. 显微镜操作：当转动粗准焦螺旋使物镜下降接近装片时，应从侧面注视物镜，防止物镜与玻片碰撞。
16. 显微镜视野中的污物位置：如果移动玻片和转动目镜污物均不动，污物可能位于物镜上。
17. 右手写字的人使用显微镜：右眼应注视目镜，左眼睁开，以便进行绘图或其他记录。
18. 显微镜成像规律：字母“pd”在显微镜下观察会呈现倒像，因此看到的是“qd”。
19. 显微镜的倍率转换：从低倍转为高倍观察的正确顺序是先移动装片，再转动转换器更换高倍物镜，然后调节反光镜和细准焦螺旋。
20. 物像移动方向：在显微镜下，物像的移动方向与玻片移动方向相反，若物像在视野左上方，则应将玻片向左上方移动使其回到视野中央。
21. 科学探究的步骤：包括提出问题、做出假设、设计实验、执行实验、得出结论。
以上是对七年级生物上学期第一次素质测评试题中涉及的生物学知识点的详细解析，涵盖了生物的基本特征、细胞学说、生物与环境的关系、实验设计、显微镜的使用等多个方面。
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