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C_net_sql_c#_pdf阅读器笔试题.rar

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C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析 - 就是要去飞翔…… - CSDNBlog

就是要去飞翔……

那就去飞吧，呵呵

作者tag:综合男孩转变男人的过程 zz CSDN 推荐tag:女

孩男孩时候

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C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析

　1.引言

　　本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指

导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来

自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见。

　　许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的

解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面

试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个

strcpy函数吗？我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很

可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy函数从2

分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还

有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。

　　分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发

人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内

功。

　　2.找错题

　　试题1：

void test1()

{

　char string[10];

　char* str1 = "0123456789";

　strcpy( string, str1 );

}

　　试题2：

void test2()

{

　char string[10], str1[10];

　int i;

　for(i=0; i<10; i++)

　{

　　str1[i] = 'a';

　}

　strcpy( string, str1 );

}

　　试题3：

file:///C|/Documents and Settings/901258/My Documents/My Snippets/C面试题2.htm（第 1／15 页）2007-12-25 15:06:12

C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析 - 就是要去飞翔…… - CSDNBlog

void test3(char* str1)

{

　char string[10];

　if( strlen( str1 ) <= 10 )

　{

　　strcpy( string, str1 );

　}

　　解答：

　　试题1字符串str1需要11个字节才能存放下（包括末尾

的’\0’），而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越

界；

　　对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束

可以给3分；如果面试者指出strcpy(string, str1)调用使得从

str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可

以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分；

　　对试题3，if(strlen(str1) <= 10)应改为if(strlen(str1)

< 10)，因为strlen的结果未统计’\0’所占用的1个字节。

　　剖析：

　　考查对基本功的掌握：

　　(1)字符串以’\0’结尾；

　　(2)对数组越界把握的敏感度；

　　(3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函

数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案：

　　2分

void strcpy( char *strDest, char *strSrc )

{

　 while( (*strDest++ = * strSrc++) !=

‘\0’ );

}

　　4分

void strcpy( char *strDest, const char

*strSrc )

//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2

分

{

　 while( (*strDest++ = * strSrc++) !=

‘\0’ );

}

　　7分

file:///C|/Documents and Settings/901258/My Documents/My Snippets/C面试题2.htm（第 2／15 页）2007-12-25 15:06:12

C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析 - 就是要去飞翔…… - CSDNBlog

void strcpy(char *strDest, const char

*strSrc)

{

　//对源地址和目的地址加非0断言，加3分

　assert( (strDest != NULL) && (strSrc !=

NULL) );

　while( (*strDest++ = * strSrc++) !=

‘\0’ );

}

　　10分

//为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分！

char * strcpy( char *strDest, const char

*strSrc )

{

　assert( (strDest != NULL) && (strSrc !=

NULL) );

　char *address = strDest;

　while( (*strDest++ = * strSrc++) !=

‘\0’ );

　　return address;

}

　　从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的

strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的！需要多么扎实的

基本功才能写一个完美的strcpy啊！

　　(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的'\0'。

　　读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10

分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen( const char

*str ) //输入参数const

{

　assert( strt != NULL ); //断言字符串地址非

　int len;

　while( (*str++) != '\0' )

　{

　　len++;

　}

　return len;

}

　　试题4：

file:///C|/Documents and Settings/901258/My Documents/My Snippets/C面试题2.htm（第 3／15 页）2007-12-25 15:06:12

C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析 - 就是要去飞翔…… - CSDNBlog

void GetMemory( char *p )

{

　p = (char *) malloc( 100 );

}

void Test( void )

{

　char *str = NULL;

　GetMemory( str );

　strcpy( str, "hello world" );

　printf( str );

}

　　试题5：

char *GetMemory( void )

{

　char p[] = "hello world";

　return p;

}

void Test( void )

{

　char *str = NULL;

　str = GetMemory();

　printf( str );

}

　　试题6：

void GetMemory( char **p, int num )

{

　*p = (char *) malloc( num );

}

void Test( void )

{

　char *str = NULL;

　GetMemory( &str, 100 );

　strcpy( str, "hello" );

　printf( str );

}

　　试题7：

void Test( void )

{

　char *str = (char *) malloc( 100 );

　strcpy( str, "hello" );

　free( str );

　... //省略的其它语句

}

　　解答：

　　试题4传入中GetMemory( char *p )函数的形参为字符串

file:///C|/Documents and Settings/901258/My Documents/My Snippets/C面试题2.htm（第 4／15 页）2007-12-25 15:06:12

C/C++ 程序设计员应聘常见面试试题深入剖析 - 就是要去飞翔…… - CSDNBlog

指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执

行完

char *str = NULL;

GetMemory( str );

　　后的str仍然为NULL；

　　试题5中

char p[] = "hello world";

return p;

　　的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存

已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变

量的生存期。

　　试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入

GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory

中执行申请内存及赋值语句

*p = (char *) malloc( num );

　　后未判断内存是否申请成功，应加上：

if ( *p == NULL )

{

　...//进行申请内存失败处理

}

　　试题7存在与试题6同样的问题，在执行

char *str = (char *) malloc(100);

　　后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free(str)后

未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：

str = NULL;

　　试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。

　　剖析：

　　试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实

的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全

解答正确，却也绝非易事。

　　对内存操作的考查主要集中在：

　　（1）指针的理解；

　　（2）变量的生存期及作用范围；

　　（3）良好的动态内存申请和释放习惯。

　　再看看下面的一段程序有什么错误：

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