【中学教育心理学】是教师资格证考试的重要组成部分，主要研究中学生的心理发展规律以及如何将这些理论应用于教育教学实践。这份全真模拟试题涵盖了多个教育心理学关键知识点，包括知识类型、心智技能形成、思维定势、强化理论、智力分类、课堂管理、群体发展、心理健康、人格特征、记忆方式、信度评估、人际吸引、颜色心理学、学习理论以及心理辅导目标等。
1. **知识类型**：菱形的两条对角线互相垂直的知识属于陈述性知识，即描述事实或信息的知识。
2. **心智技能形成**：安德森提出的三阶段理论包括认知阶段、联结阶段和自动化阶段，描述了技能从理解到自动执行的过程。
3. **思维定势**：学生在划线段时只想到尺子，忽略其他可用物品，体现了思维定势，即习惯性思维方式的限制。
4. **强化理论**：强化分为正强化和负强化，前者增加行为的发生率，后者通过消除不愉快来增强行为。
5. **智力分类**：斯腾伯格的智力三分法包括成分智力、背景智力和经验智力，分别对应分析、环境适应和个人经验处理能力。
6. **课堂管理**：课堂管理具有促进和维持功能，确保教学和评价的有效进行。
7. **群体发展阶段**：群体发展的最高阶段是集体，具有明确的目标、规则和角色分工。
8. **心理健康**：心理健康的人能发挥社会功能，积极参与社会活动。
9. **自我意识**：自我意识是人格各部分整合和统一的核心力量，涉及自我认识和自我评价。
10. **记忆方式**：高中生擅长理解记忆，即基于理解的意义记忆。
11. **信度**：再测信度衡量同一测试多次测量结果的一致性。
12. **人际吸引**：接近性是影响人际吸引的主要因素之一，指空间距离的接近。
13. **颜色的基本特征**：色调是颜色的基本表现或特征。
14. **人格特征**：T+型人格特征的人倾向于寻求刺激和冒险。
15. **顿悟实验**：苛勒对黑猩猩进行了著名的顿悟实验，研究问题解决过程。
试题还涉及了评价/反思过程、心理辅导目标、概念学习的本质、联结学习理论、评估手段的制定、学习的适应性、自我意识的发展、信息处理过程、任务分析、动机性遗忘理论、学习定势、知识学习分类、心智技能形成阶段、复述策略以及问题解决的认知过程等重要概念。
通过这份模拟试题，考生可以系统地复习教育心理学的基础知识，提升对教育实践中心理学原理的理解和应用能力。
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