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学生学习手册(JavaCS架构的企业管理软件设计)借鉴.pdf
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学生学习手册(JavaCS架构的企业管理软件设计)借鉴.pdf
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南京工业职业技术学院 综合实训学生学习手册
1
软件技术专业( JAVA 方向)综合实训
Java C/S 架构企业管理软件设计实训
—银行管理系统的设计与开发
学 生 学 习 手 册
班 级
学 号
姓 名
组 别
指导教师
南京工业职业技术学院
计算机与软件学院
2010 年 9 月
南京工业职业技术学院 综合实训学生学习手册
2
一、 项目任务名称
《基于 Java 的银行管理系统( C/S)》
1. 项目内容
综合应用主流 Java技术、 JDBC 数据访问技术、数据库技术、软件测试等技术,
遵从 IT 企业生产性项目的软件产品生命周期开发过程模型, 应用软件工程相关工具,
完成银行管理系统的设计与开发。
2. 实训周期
四周
二、 综合实训目的
通过本课程的学习,解决两方面的问题,其一,将本专业群已学习过的专业课程
中已掌握的知识、 技能与所形成的单项、 单元能力通过一个本综合性项目课程进行融
合,使学生了解这些已掌握的知识、技能与所形成的单项、单元能力在完成一个本职
业技术领域应用软件设计方面典型工作任务时所起的作用,并掌握如何运用这些知
识、技能与单项、单元能力来完成一个综合性的项目,并激发与培养其从事本职业技
术领域工作的兴趣与爱好;其二,通过本综合性项目课程,使学生在前期已进行过的
“游戏软件设计”和“小型管理软件设计”项目基本技能项目训练的基础上,学习并
培养自己完成一个本职业技术领域基于 Java 技术的典型工作任务的完整工作过程所
需要的方法能力与社会能力,养成良好自觉的职业习惯与素养。
三、对学生学习的要求
每个学生应通过本综合实训项目课程的学习,培养自己系统、完整、具体地完成
一个软件系统项目所需的工作能力,通过信息收集处理、方案比较决策:制定行动计
划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练,以及团队工作的协作配合,锻炼学生
自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训
练,将掌握完成软件系统实际项目应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下:
1.充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。
2.充分了解自己的学习能力,针对拟完成项目的设计功能要求与工艺规范,查
阅资料,了解相关产品或技术情况,主动参与团队各阶段的讨论,表达自己的观点和
见解。
3.在学习过程中,认真负责,在关键问题与环节上下功夫,充分发挥自己的主
南京工业职业技术学院 综合实训学生学习手册
3
动性、创造性来解决技术上与工作中的问题, 并培养自己在整个工作过程中的团队协
作意识。
4.认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求
完成的相关作业文件与工作记录, 并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时
反省与总结。
四、对学生工作的要求
1.团队工作遵循规范
1)实训以 6 个人一组为单位进行,每组学生各推荐 1 名组长,每天任务的分配
均由组长组织进行,组员必须服从小组安排。
2)关心每个小组整体工作的进展,及时配合组内其它成员的工作,做到全组工
作协作有序。
3)注意工作过程的充分交流。
2.现场 5S 管理要求
1)每个学生小组安排轮值担任安全员, 负责每天实训室的设备检查和关闭电源,
以及工作场所中的安全问题。
2)每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生,地面、桌面、抽屉里都要打扫干
净并保持整洁。工作时间不得吃东西,喝水必须到指定区域。
3)设考勤员每天负责考勤,并报告考勤情况,在告知清楚的前提下无故迟到 3
次实训成绩最高只能给及格,旷课 1 次,实训无成绩。
4)按照企业工作现场要求规范学生的言行行为,注重安全、节能、环保和环境
整洁,工具、附件、仪器设备摆放规范。
五、学生成绩评定标准
1.过程考核:项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和
完成的作业文件和记录,综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人
沟通、独立思考、勇于发言,综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫
生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。
2.结果考核:根据学生提交的作业文件、软件产品,按企业产品作业管理规范、
软件性能测试结果、产品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准
确等给出结果考核成绩。
南京工业职业技术学院 综合实训学生学习手册
4
3.综合成绩评定:过程考核占 60%,结果考核占 40%
4.否定项:旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重
违反校纪校规。
关于学生本综合实训项目课程成绩评定标准与打分细则如下:
表 1 Java C/S 架构企业管理系统设计综合实训考核标准
项目
内容
项目成绩评定标准
90-100 80-89 70-79 60-69 0-59
软件系统应
用背景分析
软 件 系统 应用 背
景分析正确, 解决
方案设计合理, 系
统 功 能模 块设 计
合理
软 件 系统 应用 背
景分析较准确, 解
决 方 案设 计较 合
理,系统功能模块
设计欠周全
软 件 系统 应用 背
景分析较模糊, 解
决 方 案设 计缺 乏
独特创意, 系统功
能 模 块设 计考 虑
不足。
能 写 出系 统的 基
本 结 构和 需要 完
成的各项工作, 书
面表达基本清晰
不 能 正确 分析 系
统结构及流程
软件系统需
求分析
需 求 分析 能够 准
确 反 映业 务工 作
内容,分析报告撰
写规范。
需 求 分析 能够 准
确 反 映业 务工 作
内容,分析报告撰
写基本规范。
需 求 分析 能够 反
映业务工作内容,
分 析 报告 撰写 基
本规范。
需 求 分析 能够 反
映业务工作内容,
分 析 报告 撰写 不
规范。
需求分析不正确,
分 析 报告 撰写 不
规范。
软件系统整
体设计
系 统 概要 设计 和
详细设计合理, 满
足 业 务工 作的 需
要,系统流程框图
绘制完善, 软件选
用合理,技术选用
合理。
系 统 概要 设计 和
详细设计合理, 满
足 业 务工 作的 需
要,系统流程框图
绘制较完善, 软件
选用合理, 技术选
用合理。
系 统 概要 设计 和
详 细 设计 基本 合
理,基本满足业务
工作的需要, 系统
流 程 框图 绘制 一
般 , 软件 选用 合
理 , 技术 选用 合
理。
系 统 概要 设计 和
详 细 设计 基本 合
理,基本满足业务
工作的需要, 设计
方案制基本完善,
软件选用、 技术选
用基本合理。
软 件 系统 设计 有
重大缺陷, 系统流
程 框 图编 制不 合
理。
功能模块设
计
系 统 功能 模块 设
计合理,准确表现
业务工作流程, 满
足业务工作概要,
模 块 间的 调用 关
系正确。
系 统 功能 模块 设
计合理,准确表现
业务工作流程, 能
够 满 足业 务工 作
概要,模块间的调
动关系基本正确。
系 统 功能 模块 设
计基本合理, 能够
表 现 业务 工作 流
程,满足业务工作
概要,模块间的调
动关系基本正确。
系 统 功能 模块 设
计基本合理, 能够
表 现 业务 工作 流
程,满足业务工作
概要,模块间的调
动 关 系不 完全 正
确。
系 统 功能 模块 设
计不合理, 不能表
现业务工作流程,
不 能 满足 业务 工
作概要, 模块间的
调动关系不正确。
创建数据库
和表
系 统 所用 数据 库
和表创建正确, 约
束关系设置正确。
系 统 所用 数据 库
和表创建正确, 约
束 关 系设 置基 本
正确。
系 统 所用 数据 库
和 表 创建 基本 正
确,约束关系设置
基本正确。
系 统 所用 数据 库
和 表 创建 基本 正
确,约束关系设置
不正确。
系 统 所用 数据 库
和表创建不正确,
约 束 关系 设置 不
正确。
系统功能模
块设计编码
系 统 功能 模块 设
计编码准确无误。
系 统 功能 模块 设
计编码准确, 个别
模块编码不正确。
系 统 功能 模块 设
计编码准确, 个别
模块编码不正确。
系 统 功能 模块 设
计编码基本准确,
个 别 模块 编码 不
正确。
系 统 功能 模块 设
计编码不准确。
南京工业职业技术学院 综合实训学生学习手册
5
系统运行调
试
系统运行正常, 未
出现问题, 系统功
能正常实现, 符合
设计要求。
系 统 运行 基本 正
常,未出现严重问
题,系统功能能够
正常实现, 但是个
别 模 块运 行不 正
常,系统设计基本
符合设计要求。
系 统 运行 基本 正
常,未出现严重问
题,系统功能能够
正常实现, 个别模
块运行失误, 系统
设 计 基本 符合 设
计要求。
系 统 运行 总体 上
不正常,出现严重
问题,系统功能未
能够正常实现, 个
别 模 块运 行出 现
严重问题, 个别模
块设计不对。
系统不能运行, 设
计有重大缺陷, 未
完成设计任务
表 2 实训成绩计算表
工作任务
小组讨论
10%
过程评价
20%
任务单成绩
30%
完成成果
30%
小结
10%
比例
软件系统应用背景分析
10%
软件系统需求分析
10%
软件系统整体设计
15%
功能模块设计
15%
创建数据库和表
20%
系统功能模块设计编码
20%
系统运行调试
10%
成绩
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